【教材分析】

　　《登上地球之巔》描述的是年輕的中國登山隊員從珠峰北坡攀緣而上，踏過千年的冰封,克服重重的困難,把鮮艷的五星紅旗插在了地球之巔的事跡。登山隊員的大無畏精神,讓每個學生受到心靈的震撼,使這些怕苦怕累的中學生為之觸動。充分發揮語文教學人文性的功能,起到熏陶感染的作用,促進學生全面的發展。

【學習目標】

　　1、培養快速默讀全文，抓住主要信息，概括主要內容的能力

　　2、提高品味語言的能力，理解課文中自然環境描寫的作用

　　3、感受課文中團隊協作精神，集體主義觀念在事業中的意義。

　　4、激發民族自豪感和民族自信心。

【教學重難點】

　　1、培養快速默讀全文，抓住主要信息，概括主要內容的能力（重點、難點）

　　2、提高品味語言的能力，理解課文中自然環境描寫的作用

　　【教學準備】多媒體

　　【教學課時】1課時

【教學過程】

一、導入新課：

　　多媒體出示有關喜馬拉雅山的圖片，讓學生感受山的雄奇險峻。播放<<珠穆朗瑪>>的歌曲。珠穆朗瑪,你對她了解有多少呢?(學生介紹)[教師總結補充]:珠穆朗瑪,藏語的意思是“圣母”,因為峰頂長年積雪,一派圣潔的景象.它是喜馬拉雅山脈的主峰,海拔8848.13M,是世界最高峰,珠穆朗瑪峰坐落在西藏定日縣中尼邊境處.其北坡被許多登山家稱為“連飛鳥也無法越過”,是一條“充滿死亡的路線”但我們偉大的人類卻創造了奇跡，在如此惡劣的環境中成功的登上了珠穆朗瑪峰頂，讓我們一起走進課文，去看看這些偉大的登山隊員們是怎樣實現之一偉大的壯舉的。