一、教學(xué)內(nèi)容

　　人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第12頁的例2和例3及“做一做”，練習(xí)三第6、7、8題。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識(shí)與技能

　　使學(xué)生理解和掌握幾百幾十和幾十幾除以一位數(shù)的口算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　（二）過程與方法

　　通過觀察、操作、討論的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷探索口算除法的全過程，滲透轉(zhuǎn)化和遷移類推的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生一定的解題策略。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。

　　（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

　　讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在探索的過程中獲得成功的體驗(yàn)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)分析

　　加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系與對(duì)比，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法即“先分后合——化難為易”將新知識(shí)轉(zhuǎn)化為已掌握的口算知識(shí)解決問題的方法，通過手工紙或小棒的操作，課件的直觀演示，組織好學(xué)生的合作交流活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語言表能力,從而加深對(duì)口算算理算法的理解和掌握。重視學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，重視口算方法的總結(jié)和概括，有意培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和歸納推理的能力。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握幾百幾十和幾十幾除以一位數(shù)的口算方法，能準(zhǔn)確口算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解幾百幾十和幾十幾除以一位數(shù)的口算算理。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件，彩色手工紙10盒，小棒等。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)引入

　　口算

　　80÷4＝800÷4＝8000÷4＝

　　你能說出口算方法嗎？（重點(diǎn)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法的口算方法）