教學目標：

　　知識目標：知道每個人都是消費者，法律保護消費者的合法權益，掌握維護消費者合法權益的方式和途徑。

　　能力目標：培養初步運用法律武器維護自己和他人的消費者權益的能力。提高學生作為一個消費者的自我保護意識。

　　情感、態度、價值觀目標：增強自我保護意識，善于同侵害消費者權益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權利的能力。

　　教學重點：營造放心消費環境，保護消費者合法權益。

　　教學難點：明明白白消費

　　教學準備：制作多媒體課件，編導小品。

　　教學方法： 案例教學法，自主探究，活動式教學（表演、觀看小品，討論問題）、小組合作探究等。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　播放那英的《霧里看花》，宣染氣氛。創設情境，導入新課

　　在我們的生活當中都離不開消費，我們每個人都是消費者，下面請觀察來自消費生活的一組圖片

　　教師：介紹圖片，看了圖片，思考幾個問題：

　　1、面對以上畫面你想說些什么？

　　2、這對我們消費者提出了什么要求？

　　教師：看到這個報道之后，你的心情怎樣？

　　學生：心情是沉重的，沉重之余還有些氣憤。

　　教師：你說得不錯，我相信，每個有良心的人都會感同身受。沉痛的事實！慘無人道的罪惡！

　　2、這對我們消費者提出了什么要求？

　　學生：在消費活動當中作為消費者一定要掌握一定的消費常識，以免上當受騙。

　　教師：這說明你很聰明，以上事實對我們消費者提出這樣的要求，或者說給我們的啟示：在消費活動當中作為消費者一定要掌握一定的消費常識，擁有一雙慧眼，做一名聰明的消費者，這就是我們今天共同學習的話題