有關生日的作文1500字6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的生日的作文1500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生日的作文1500字 篇1

　　一直想要表達，卻又不知如何表達，雖然已過兩天，但周五下午的場景依然歷歷在目，孩子們的愛，讓我倍感溫暖和幸福。我慚愧、我感動、我感激我的這幫孩子們，我也深深地愛著他們。

　　周五下午，按照慣例我們上兩節(jié)課，第三節(jié)課學校教師例會，當我習慣性地站在教室門口，催促孩子們快點兒下樓站路隊時，卻發(fā)現(xiàn)班里的孩子們齊刷刷地居然都在，還有的聚在一起說笑著什么，班長也在講臺上，心想孩子們怎么還沒有記完作業(yè)呀，于是心中迅速閃過一絲不悅，開會的時間馬上就要到了（開會遲到了，要受批評的。），孩子們想要干什么呢，于是板起面孔吆喝道：“都在干什么呢，趕緊下樓站隊。”看到我如此，孩子們也開始紛紛收拾書包，我也轉身準備下樓，就在這時，班長和兩位同學跟上我說：“老師，您等一會兒開完會再回來好嗎，我們要舉行一個活動，想邀請您一起參加。”“哦，”我愣了一下，“你們要舉行什么活動呢，等我開完會已經(jīng)是放學時間了，或者更晚，你們趕快回去吧。”之后，很多孩子都涌上前來，說：“老師您去開會吧，我們在這里等您。”“你們還是趕快回去吧，再不回去家里人該擔心了，我得開一節(jié)課的會呢，別等我了。還有，你們知道，老師開完會，還要去接孩子，你們有什么活動，自己舉行吧，完了趕緊回家。”學生不肯，我只好先匆忙趕去開會。

　　會議和往常時間長短差不多，可是我感覺時間過得很慢，心里一直想著孩子們：他們走了嗎？到底要舉行什么活動呢？最近也沒什么節(jié)日呀，給我過生日？不可能，我生日下半年呢，上半學期時曾經(jīng)有孩子問過我，我告訴她們剛過的。更何況這一周我又沒安排什么活動。哎，希望孩子們已經(jīng)回去，別讓家長擔心才好。

　　會議終于結束了，我起身第一個沖出教室，誰知孩子們就在門外守候著呢，于是簇擁著我要我趕快上樓。“你們還沒有走啊?到底要準備什么活動呢，還沒開始嗎？”“走了一半了。待會兒您就知道了。”孩子么還賣著關子呢，惹得學校的老師一陣眼羨。可是接孩子的時間到了，一面是苦苦等著我等了一節(jié)課的孩子們，一面是自己年幼等著我必須由我去接的孩子，我正在猶豫，孩子們說：“老師，那您去接舟舟吧，我們再等您一會兒。”

　　“老師，您可一定要回來呀！”“知道了！”為了保險，孩子們留下了我的包作抵押，我?guī)е妇未掖亿s去幼兒園，然后又以飛快地速度趕回了學校。我怎么敢怠慢呢，我怎么可以不回去呢，孩子們已經(jīng)等了那么久，不管是什么活動，我都要參加。孩子們，這么久不回家，家長肯定該擔心了，趕緊回去，讓孩子們草草舉辦一下，趕緊回去。所以，在接孩子的時候，我是一路拉著孩子小跑出幼兒園校門的。

　　剛回到學校放下車子，孩子們就已經(jīng)感到我跟前等我了，抬頭看到了韓老師（孩子們的數(shù)學老師），心理稍稍有些安慰，但更是被蒙在鼓里了，心想這是舉行什么活動呢。不容我問，孩子們就一路簇擁著我上了樓，快到教室門口處，一束美麗的鮮花便送入我的懷抱，孩子們說：“老師，節(jié)日快樂！生日快樂！”“可是，今天不是我的生日呀，我的生日還早著呢！”“是這樣，老師，下個學期我們就畢業(yè)了，就算提前給您過生日了！再說母親節(jié)還有兩周就要到了，就算我們在一起過一個節(jié)日吧！”兩個碩大的生日蛋糕擺放在講桌上，我還能說什么呢，我的心里除了感動還是感動，天知道，我的心是酸的，淚水是咸的，但又是溫暖幸福的。

　　走進教室，黑板上孩子們已經(jīng)用心寫下了“感恩老師”幾個大字，韓老師和孩子們也已經(jīng)點燃了蠟燭，孩子們讓我閉上眼睛許個愿，“除了祝福孩子們幸福、快樂，能夠考個好學校，真就沒想別的！”睜開眼睛，我們一起吹蠟燭，唱生日歌。孩子們唱歌的時候，我顯得手足無措，但有一點我清楚地知道，心里被幸福塞得滿滿的。有韓老師在，有孩子們在，有孩子們真誠地祝福在，這將是我永生難忘的一次“生日”Party。

　　打開蛋糕盒，蛋糕上赫然印著“完顏老師，您辛苦了！”“感恩老師，祝永遠健康美麗！”一種酸楚、感動再次悄悄爬上我的心頭，忍住這份感動提議說，“孩子們，站好隊，我給你們留個影吧！”于是，咔嚓一聲，手機里留下了孩子們一抹靚麗的倩影。接下來就是分蛋糕、吃蛋糕了，孩子們無拘無束地笑、抹，一會兒一個個都變成了大花臉，呵呵，嬉笑聲、玩鬧聲，充滿了整個教室。我和韓老師看著孩子們相視而笑，三年來的點點滴滴也仿佛歷歷在目，孩子們真是長大了、懂事了。真不忍心去打擾他們，讓他們好好地、輕松地玩一會兒吧！瞅這個間隙悄悄打開留言卡，看到孩子們寫下的留言，“一日為師，終生為父母。……”一陣幸福再次襲遍我的全身，做老師真好，一路付出沒錯，但也一路收獲著。

　　感謝孩子們，是孩子們用心給了我一個別樣的生日禮物，一個終身難忘的生日Party！

　　感恩孩子們，是孩子們讓我知道：只有真心地去付出，才會有甜蜜的回報！

　　感恩孩子們，是孩子們讓我深知：感恩還可以讓幸福如此流淌蔓延……

　　做老師，真好！

生日的作文1500字 篇2

　　20xx-4-28最近，通過學生的讀書記分卡活動，我知道了一個叫楊紅纓的女作家。她的代表作有《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》等等。前兩天從同事的桌子上看到了一本叫《女生日記》的校園小說，作者正是楊紅纓，于是，隨手拿起來翻翻，很快我就被迷住了，正而八經(jīng)地看了起來。半天時間我就讀完了。心里有很多感觸，想到學生也經(jīng)常看她的小說，我利用作文課的時間坐下來和學生們聊了聊。

　　四年級的孩子已經(jīng)學會了辨正地看待問題，他們認為：有好的一面，比如：人物形象刻畫得栩栩如生；里面的人物心地善良為他們樹立了榜樣；人物的性格特點非常真實；也有不好的一面，比如：看了這些書，反而學到了一些惡作劇的做法。突然之間覺得孩子們真的長大了，有了自己的主見，于是，我也想談談我的感受，我認為單就《女生日記》這一本書來說，在性教育方面有相當?shù)钠矠槔蠋焸冎更c了迷津：

　　（1）生理教育隨著現(xiàn)代孩子成熟得較早，到了高年級時已經(jīng)有一部分孩子尤其是女孩子進入了青春期，生理、心理方面都有所變化。比如：開始希望自己的衣著能夠向成人方面發(fā)展。這一點，我自己也是有感觸的，我上初中時，有一次看見高年級的女孩穿著收腰的短上衣，開始羨慕并渴望自己也能這樣，所以，我們和家長需要指導她們穿適合自己的衣服并把注意力轉移到學習上去。另外，她們開始來月經(jīng)，心情也隨之開始有周期地變化，這時需要特殊地呵護，指導她們正確調(diào)節(jié)自己的心情，還可以教育男孩子學會關心女同學，比如“Ladyfirst!”

　　（2）對異性的朦朧認識進入青春期的孩子對異性開始在意，女生進入青春期較早，也就較早地開始關注異性老師和異性同學，如果引導好了，就會有助于對異性的認識，比如：書中的xx迷上了數(shù)學老師，于是，刻苦學習，數(shù)學成績大幅度提高，自信心大增，敢和優(yōu)秀生一拼高下，并且毫不遜色。

　　性教育一直是我們所缺乏的，這本書可以改變我們的一些觀點，實施起來也是有一定難度的，但是在其他方面，這本書還告訴我們：有些老師和家長的觀點也是急需改觀的，比如：

　　（1）重點中學的重要性在我們的生活中，老師和家長想當然的認為，自己的孩子就應該考上重點中學，然后爭取考上名牌大學。有了這個想法，后果相當可怕：家長會給老師送禮，希望老是對自己的孩子多加關注；還會對孩子施加壓力，一系列的課外輔導會接踵而來；老師們呢，將書山、題海一股腦兒地壓在孩子瘦弱的身上，如果膽敢不好好學，不按老師和家長說的做，那河東獅吼已經(jīng)是最便宜的方式了，就像中國數(shù)千年的地主一樣，唉，說農(nóng)民們辛苦，我們的孩子們又能好到哪里去呢？問題是：經(jīng)過這樣千錘百煉的孩子一定能考上重點中學嗎？考上重點高中后就一定能考上大學嗎？考上大學后就一定有一個光輝燦爛的未來嗎？有人敢肯定嗎？我想不會有人敢打這個包票吧。這本書告訴我們：孩子過得快樂才是最重要的，用快樂的心情去做事情才更容易成功。

　　（2）好老師的標準我們都希望做一名好老師，沒有一個老師希望自己的學生不好，可是，什么樣的老師才是好老師呢？書中有這樣幾種老師：①英俊帥氣的男老師，以自己瀟灑的風度、靈活的教學形式贏得了大家的好感，可見：良好的形象加真正的實力可以增加老師自身的個人魅力。②充分建立民主班風的班主任，像調(diào)座位這樣的“大事”都交給孩子自己選擇（當然，有時也需要作思想工作），學生自然有主人翁意識，做錯事情時，可愛的孩子們甚至可以幫助老師想懲罰自己的方法。③不靈活的老師不喜歡靈活的孩子，他們認為孩子太鬧，太自主，沒有組織性、紀律性和老師對著干。這三種老師，您愿意做哪一種呢？作為校園小說，給孩子帶來的是什么呢？

　　我看到，書中的主要人物都是正面角色，這些人物有著共同的特點：

　　（1）好習慣＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我們老師所要培養(yǎng)的并不一定要當某某家，他們只要能成為一個合格的公民，一個“好”人，那你的教育就不能說是失敗的。要做一個好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把學到的東西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想應該是：良好的品德和善良的品性。

　　（2）友誼人是“社會人”，需要和他人交流，需要各種關系，獨生子女越多，越需要人與人之間的友誼。

　　父母和孩子之間的關系不能維持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，這是親情所不能給予的，如果一個孩子受到大家的喜愛，我們認為，這樣的孩子，性格是健全的，如果相反的話，恐怕真得讓大家傷神了呢。這些感觸，實實在在充滿我的內(nèi)心，也許它有缺點，但是和眾多優(yōu)點相比，我想仍可稱得上是一本好書，現(xiàn)在，適合孩子們看的書真少，還要讓孩子喜歡，那就更少了，我不但要讓孩子們看，還要讓他們評，取其精華，豈不是一件好事？