教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：知道每個(gè)人都是消費(fèi)者，法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，掌握維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的方式和途徑。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的消費(fèi)者權(quán)益的能力。提高學(xué)生作為一個(gè)消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：營造放心消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益。

　　教學(xué)難點(diǎn)：明明白白消費(fèi)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件，編導(dǎo)小品。

　　教學(xué)方法： 案例教學(xué)法，自主探究，活動(dòng)式教學(xué)（表演、觀看小品，討論問題）、小組合作探究等。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　播放那英的《霧里看花》，宣染氣氛。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　在我們的生活當(dāng)中都離不開消費(fèi)，我們每個(gè)人都是消費(fèi)者，下面請(qǐng)觀察來自消費(fèi)生活的一組圖片

　　教師：介紹圖片，看了圖片，思考幾個(gè)問題：

　　1、面對(duì)以上畫面你想說些什么？

　　2、這對(duì)我們消費(fèi)者提出了什么要求？

　　教師：看到這個(gè)報(bào)道之后，你的心情怎樣？

　　學(xué)生：心情是沉重的，沉重之余還有些氣憤。

　　教師：你說得不錯(cuò)，我相信，每個(gè)有良心的人都會(huì)感同身受。沉痛的事實(shí)！慘無人道的罪惡！

　　2、這對(duì)我們消費(fèi)者提出了什么要求？

　　學(xué)生：在消費(fèi)活動(dòng)當(dāng)中作為消費(fèi)者一定要掌握一定的消費(fèi)常識(shí)，以免上當(dāng)受騙。

　　教師：這說明你很聰明，以上事實(shí)對(duì)我們消費(fèi)者提出這樣的要求，或者說給我們的啟示：在消費(fèi)活動(dòng)當(dāng)中作為消費(fèi)者一定要掌握一定的消費(fèi)常識(shí)，擁有一雙慧眼，做一名聰明的消費(fèi)者，這就是我們今天共同學(xué)習(xí)的話題