【本組說明】

　　本組《同步閱讀》教材《千紙鶴》中的文章是配合人教版第五單元“我國(guó)的世界遺產(chǎn)”主題選編的。《武夷撐排人》《秦將軍俑》《泰山斬云劍》《廬山落霞》《霧中情》《黃山記》《仰望布達(dá)拉》七篇文章，進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”自然、文化風(fēng)貌，激發(fā)探究我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國(guó)之情，從而養(yǎng)成自覺保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝的意識(shí)和習(xí)慣。

　　采用“單元整合·群文閱讀”理念來教學(xué)本組文章，首先要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀每篇文章，重點(diǎn)閱讀其中的3-4篇，要將感悟課文理解內(nèi)容、認(rèn)識(shí)事物增長(zhǎng)見聞、品味語言領(lǐng)悟?qū)懛ā⑻找鼻楦惺艿窖盏确矫嬲掀饋恚⑻顚懞谩堕喿x記錄表》，教學(xué)過程要給學(xué)生充分的自由交流和匯報(bào)感受的時(shí)間。教師還應(yīng)在教學(xué)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)其他的世界遺產(chǎn)做深入的了解，拓寬知識(shí)面。

【設(shè)計(jì)理念】

　　以“單元整合.群文閱讀”策略為指導(dǎo)，以知識(shí)樹為線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)悟文、主動(dòng)交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)空的全面開放。

【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教課標(biāo)版教材小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元：《長(zhǎng)城》《頤和園》《秦兵馬俑》。

　　語文同步閱讀教材：《秦將軍俑》《泰山斬云劍》《廬山落霞》《仰望布達(dá)拉》。

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過對(duì)世界遺產(chǎn)自然景觀和文化景觀的文字的品析，讓學(xué)生感受祖國(guó)“世界遺產(chǎn)”的奇特，培養(yǎng)民族自豪感。

　　分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件