一、教材分析：

　　本單元以愛為主題，課文仍以敘事作品為主。

　　五篇課文寫的都是普通人，尤其是對弱者的關(guān)愛。閱讀這些作品，要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”，了解敘述、描寫的表達方式，學(xué)習(xí)運用描寫，讓學(xué)生從課文中感悟到“愛”的這種博大的感情，從而獲得有益的啟示，陶冶自己的情操。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識和能力目標(biāo)：

　　1．了解敘述、描寫等表達方式，學(xué)習(xí)運用描寫。

　　2．體會重點語句的深層含義，把握蘊涵的思想感情。

（二）過程與方法目標(biāo)：

　　綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

（三）情感態(tài)度和價值目標(biāo)：

　　體會作品的內(nèi)容和作者的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，關(guān)注弱者的情感。

三、教學(xué)方法：

　　教讀本單元應(yīng)注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的體驗和評價，還要努力提高閱讀的質(zhì)量和速度。

四、課時安排：

　　本單元教學(xué)擬用15課時，《阿長與＜山海經(jīng)＞》、《背影》各用3課時；《臺階》、《老王》、《信客》各用1課時，第五單元作文 、復(fù)習(xí)、檢測共用5課時，機動時間一課時。

　　6 阿長與《山海經(jīng)》

　　魯迅

教學(xué)目標(biāo)：

知識和能力目標(biāo)：

　　1．理解、積累“詰問、惶急、疏懶、渴慕、深不可測、情有可原”等詞語。

　　2．了解敘述、描寫等表達方式，體會描寫的作用和方法。

　　3．整體把握課文，了解阿長這個人物形象及作者的感情。