教學目標：

　　1、知識目標：學會本課7個生字，認識兩條綠線內的5個字。學習一個新偏旁“走字旁”，理解生字詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、情感目標：借助多媒體、圖片等，引導學生理解課文，了解蝴蝶谷名稱的由來。切實感受蝴蝶谷迷人的景色，從而激發學生對祖國寶島臺灣的熱愛。

　　3、能力目標：通過觀察、練讀、賽讀、表演等多種形式來培養和提高學生的觀察能力、朗讀能力和理解能力。

教學重點、難點：

　　引導孩子走入課文描寫的情境，在讀中感知、感悟臺灣蝴蝶谷的美景。

教學準備：多媒體課件

教學過程：

　　一、激趣導入。

　　1、小朋友，你們喜歡旅游嗎？你曾去過哪些地方？

　　（多媒體出示中國地圖）我們的祖國幅員遼闊，風景優美，有許多旅游勝地。在我國的東南沿海，有一個島，名叫——臺灣島（出示臺灣島圖，板書：臺灣）你知道臺灣嗎？

　　臺灣是個美麗的地方，那里有著名的阿里山、日月潭等風景名勝。今天老師想帶大家去臺灣的蝴蝶谷旅游，想去嗎？

　　2、誰親熱地叫一叫這個美麗的地方？（指名讀課題，齊讀）

　　3、好，我們現在就出發！ 請同學們輕輕地閉上眼睛，飛機起飛啦！飛呀飛呀，飛過田野，飛過海洋…… 睜開眼睛，到了。（課件播放：蝴蝶谷景象及課文錄音。）

　　二、初讀課文、整體感知。

　　1、聽了課文的朗讀錄音，你們喜歡蝴蝶谷嗎？想不想自己去看看？那還等什么呢！趕快打開書，自由讀課文，要求：讀準字音，讀通課文。

　　2、檢查自學情況。

　　出示生詞：水源 茂盛 春季趕到