一、 教學目的

　　1．理解課文內容，知道日月潭的地理位置和名稱來歷，通過訓練，能用自己的語言進行描述。

　　2．學習默讀和有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。

　　3．欣賞日月潭的秀麗風光，激發學生對祖國寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情；

二、 教學重點

　　舊月潭的位置、名稱的由來和它的秀麗風光。

三、 教學難點

　　針對本課重點進行有計劃、有步驟地聽、說、讀、寫能力的訓練。

四、 教具準備

　　投影片、小黑板

五、教學過程：

　　(一)  激情導入

　　臺灣是我國東南部的一個省，是我國的第一大島，那里山川秀美，物產豐富。在臺灣省中部的一座高山上，有一個風光秀麗，景色宜人的湖，它也是臺灣最大的湖。這個湖就是 板 日月潭  指讀課題。

　　(二)  理清課文條理

　　同學們，日月潭是個風景優美，領人神往的地方，關于日月潭，

　　大家想知道些什么呢？

　　老師把大家的問題歸納為如下三點：

　　1．日月潭的地理位置?

　　2．日月潭的名字是怎么來的?

　　3．日月潭到底是什么樣的?

　　這些問題相信同學們一定會通過自己的努力案的。

　　(三)  初讀課文，整體感知從課文中找到答

　　請你選擇一種你喜歡的方式朗讀課文，要求：不添字、不去字、不錯字、不破句，比一比看誰讀得最好。

　　檢查同學們朗讀情況。

　　剛才的三個問題找到答案了嗎?下面讓我們通過分析課文來解決。

　　(四)  學習第一自然段

　　1．請一位同學來閱讀第一自然段，其他同學思考：