今天,聽了王老師講的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》。這節(jié)課不論是教學(xué)設(shè)計(jì),還是教師引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程,都給我留下了深刻的印象。

《乘法的初步認(rèn)識(shí)》是乘法部分的起始課,是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。本節(jié)課著重使學(xué)生親身經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過(guò)程,和感悟乘法的意義。為了能達(dá)到此目的,王老師在課的開始抓住了學(xué)生喜歡小動(dòng)物的心理,設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、創(chuàng)設(shè)情境,參與活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
利用學(xué)生感興趣的小動(dòng)物來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入,并提出問(wèn)題,讓學(xué)生在問(wèn)題情境中進(jìn)行學(xué)習(xí),產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的欲望。
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,合作探究,解決問(wèn)題。
這是本節(jié)課的中心環(huán)節(jié),通過(guò)觀察加法算式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)相同加數(shù)。在老師說(shuō)算式與學(xué)生寫長(zhǎng)長(zhǎng)的同數(shù)連加算式的活動(dòng)中,比如寫:7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7+7。再比如,老師說(shuō)200個(gè)6相加,學(xué)生感到很茫然,使學(xué)生親身體驗(yàn)到相同加數(shù)連加用加法算式表述確確實(shí)實(shí)很麻煩,從而促使他們思考:怎樣寫簡(jiǎn)便 ?再讓學(xué)生通過(guò)小組合作交流,教師根據(jù)學(xué)生的展示匯報(bào)情況,適時(shí)地引出乘法。這樣學(xué)生可以親身經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過(guò)程。乘法的知識(shí)并不是教師硬塞給學(xué)生的,而是學(xué)生在體驗(yàn)了簡(jiǎn)化的加法,有了自己的簡(jiǎn)化方法之后才呈現(xiàn)出來(lái)的,這樣的教學(xué)不再是教師機(jī)械講解,學(xué)生被動(dòng)接受的過(guò)程,而是學(xué)生在不斷思考,探索和創(chuàng)新中到新發(fā)現(xiàn),獲得新知識(shí),感受成功體驗(yàn)的過(guò)程。
三、應(yīng)用新知,解決生活問(wèn)題。
這是本節(jié)課的練習(xí)環(huán)節(jié),先通過(guò)觀察公園游樂(lè)場(chǎng)的情景圖,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓學(xué)生在這些問(wèn)題中自主選擇,并用今天學(xué)習(xí)的乘法知識(shí)解決問(wèn)題。再呈現(xiàn)一些鞏固練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步地體會(huì)到乘法的意義,乘法與加法之間的關(guān)系。最后一道開放題。放手讓學(xué)生思考,討論,交流,促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的方法比如:3+3+3+9和4+2+2+2+2+2+2培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問(wèn)題的習(xí)慣,體現(xiàn)解決問(wèn)題策略多樣化的教學(xué)思想。在練習(xí)中交流鞏固,雙基得到了很好的落,開闊了思維,培養(yǎng)了能力。
不足之處:
1.在給加法算式分類時(shí),沒(méi)有砸實(shí),學(xué)生只把相同加數(shù)的算式分為一類,而另一類,加數(shù)不相同的算式,沒(méi)有分,老師也沒(méi)有理會(huì),導(dǎo)致后面學(xué)生對(duì)乘法的意義沒(méi)有更好的理解。如果老師讓學(xué)生觀察,這樣的算式為什么不能寫成乘法算式?這樣把問(wèn)題給學(xué)生,促使他們積極思考,得出加數(shù)不相同,所以不能寫乘法算式。我認(rèn)為這樣學(xué)生對(duì)乘法的意義理解的會(huì)更好。
2.揭示課題如果放在新授課后,效果會(huì)好一些。
3.練習(xí)題有個(gè)別沒(méi)有處理,教師的語(yǔ)言不要過(guò)于羅嗦。 總之,聽完了王老師的這節(jié)課,我想,在以后的教學(xué)中,作為教師如何想盡一切辦法使學(xué)生掌握新知識(shí),運(yùn)用怎樣的方法手段,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,進(jìn)而提高課堂效率非常重要。需要認(rèn)真鉆研,不斷反思,在成功、失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),最終提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
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