篇一：小蜜蜂在行動(dòng)教案

【教材】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》(教育科學(xué)出版社﹒三年級(jí)下冊(cè))

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)來(lái)感謝和回報(bào)為我們的生活辛勤勞動(dòng)的家

　　鄉(xiāng)勞動(dòng)者.

　　2. 懂得對(duì)勞動(dòng)者最好的回報(bào)就是珍惜他們的勞動(dòng)成果.

【學(xué)生課前準(zhǔn)備】

　　1. 學(xué)生調(diào)查整理自己的父母或者親朋是如何辛勤工作的.

　　2. 學(xué)生自己準(zhǔn)備如何對(duì)勞動(dòng)者表達(dá)謝意.

【教學(xué)過(guò)程】

　　一、 引入話題，喚起學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)與贊美

　　1.師：同學(xué)們，喜歡兒歌嗎？一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》送給你們，會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。（老師播放音樂(lè)）

　　2.師：同學(xué)們，剛才聽(tīng)得可認(rèn)真了。那你喜歡歌曲中的誰(shuí)？為什么？ 學(xué)生回答。

　　3.師小結(jié)：勤勞的小喜鵲、小蜜蜂受到了同學(xué)們的喜愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)的人就像它們一樣，也會(huì)受到人們的尊敬和贊美，因?yàn)樾腋５纳钜縿趧?dòng)來(lái)創(chuàng)造，勞動(dòng)最光榮。

　　二、通過(guò)大量的事例體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，激起學(xué)生的贊美之情

　　（一）送水工人的典型事例

　　師：同學(xué)們，在我們生活的周圍，不同職業(yè)的勞動(dòng)者，用辛勤的勞動(dòng)

　　為我們的生活帶來(lái)了方便和快樂(lè)。老師這有一個(gè)送水工人的勞動(dòng)短片，讓我們一起來(lái)看一看吧。（播放短片）

　　1、 師：同學(xué)們，看完這個(gè)短片，你什么樣的感受?

　　生：

　　師：同學(xué)們看的很仔細(xì)，送水叔叔確實(shí)很辛苦，那假如你就是這家的小主人，你會(huì)怎么接待送水叔叔呢？

　　生：

　　師小結(jié)：從你們的表現(xiàn)中，老師感覺(jué)到，我們班的每位同學(xué)都是理解人、體貼人、尊重人的好學(xué)生。

　　（二）學(xué)生身邊熟悉的生活實(shí)例

　　1、談話：同學(xué)們，生活中，像送水叔叔這樣平凡的勞動(dòng)者還有許多，他們就生活在我們周圍。課前老師讓大家去調(diào)查、采訪你身邊的勞動(dòng)者，哪位同學(xué)把你聽(tīng)到、看到的告訴大家？

　　多讓學(xué)生說(shuō)

　　2、老師這里也搜集到了一些勞動(dòng)者勞動(dòng)的圖片，讓我們一起來(lái)看一看（放圖片）

　　師：他們就在我們身邊，年復(fù)一年從事著這些平凡而又普通的勞動(dòng)，但也正是他們，為我們的生活帶來(lái)了方便和安寧。很多勞動(dòng)者在平凡的勞動(dòng)中創(chuàng)造了不平凡的事跡。現(xiàn)在，就讓我們走近這些普通的勞動(dòng)者，體驗(yàn)這些勞動(dòng)者的艱辛，感受這些平凡而又偉大的工作。

　　3、 舉行：勞動(dòng)最光榮“事跡報(bào)告會(huì)

　　師：先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你們調(diào)查到的勞動(dòng)者的事跡，然后我們

　　舉行“勞動(dòng)最光榮”事跡報(bào)告會(huì)。

　　生小組內(nèi)交流。

　　4、 學(xué)生匯報(bào)：

　　師：哪一組先來(lái)？

　　（1） 清潔工的事跡

　　師：清潔工的勞動(dòng)雖然是平凡而又低微的，有時(shí)還會(huì)受到人們的不理解和不尊重，但是他們的勞動(dòng)又是最光榮的，他們用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人的干凈整潔，我們應(yīng)熱愛(ài)他們、感謝他們。

　　（2） 賣菜工的事跡

　　小組以采訪的形式展示： 同學(xué)的媽媽是一位賣菜工，我們就以小記者來(lái)采訪的形式來(lái)聽(tīng)他說(shuō)一說(shuō)他媽媽是如何工作的。

　　小記者問(wèn)：你媽媽早上幾點(diǎn)開(kāi)始？什么時(shí)候收攤回家？如果刮大風(fēng)、下大雨了，還出去工作？冬天很冷的時(shí)候也出去工作嗎？星期六、星期天能陪你出去玩嗎？

　　師：現(xiàn)在你想對(duì)媽媽說(shuō)什么

　　師：正是因?yàn)樗齻兡茉趷毫拥奶鞖庹粘９ぷ鳎覀儾拍軙r(shí)時(shí)有新鮮的蔬菜吃，所以，我們要對(duì)的媽媽說(shuō)：您辛苦了，謝謝您！

　　（3）班主任老師的事跡

　　生：我們組匯報(bào)的是班主任老師的事跡

　　師：老師辛勤的給我們上課，改作業(yè)，還特別關(guān)心我們的生活，多么可愛(ài)、可敬的老師呀，你們喜歡你們的老師嗎？課前讓同學(xué)們?cè)O(shè)想：如果讓你們用最樸實(shí)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意，你們準(zhǔn)備

　　好了嗎？好，有請(qǐng)你們 老師上臺(tái)前來(lái)（生送禮物）

　　師：同學(xué)們的表現(xiàn)真讓人感動(dòng)，老師覺(jué)得：有了同學(xué)們的尊重和熱愛(ài)，老師會(huì)更加努力的工作。

　　二、 深化感悟，引導(dǎo)學(xué)生尊重生活中的勞動(dòng)者。

　　（一） 特殊節(jié)日人們的行動(dòng)。

　　師：其實(shí)，在我們身邊，值得我們尊重和歌頌的勞動(dòng)者實(shí)在是太多了，在不同的節(jié)日里，人們采用各種各樣的形式進(jìn)行慶祝，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)節(jié)者的由衷的敬意。你知道哪些節(jié)日是為了歌頌勞動(dòng)者而設(shè)立的嗎？ 生小組討論，匯報(bào)

　　師出示：3月8日婦女節(jié)、5月1日勞動(dòng)節(jié)、5月12護(hù)士節(jié)、9月10日教師節(jié)、10月26日環(huán)衛(wèi)工人節(jié)、11月8日記者節(jié)。

　　師：你知道環(huán)衛(wèi)工人節(jié)的來(lái)歷嗎？講述環(huán)衛(wèi)工人節(jié)的來(lái)歷。

　　引出問(wèn)題：國(guó)家和社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者這樣的尊重，你覺(jué)得，我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢？

　　引出問(wèn)題：在你的周圍，你見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象嗎？（放不文明圖片）除了這些你還見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？看到這些，你想說(shuō)什么，你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做？

　　生說(shuō)

　　師小結(jié)：希望同學(xué)們以后再見(jiàn)到這樣的現(xiàn)象、行為時(shí)，要及時(shí)地勸說(shuō)、阻止。因?yàn)椋瑢?duì)勞動(dòng)者最好的尊重和回報(bào)就是珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　（三） 暢想：長(zhǎng)大后，我就成了你

　　啟發(fā)學(xué)生選擇一個(gè)體驗(yàn)的職業(yè)并列出行動(dòng)計(jì)劃。

　　師：同學(xué)們，在不久的將來(lái)，你們也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)成為一名光榮的勞動(dòng)者，如果讓你現(xiàn)在有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)職業(yè)先去體驗(yàn)的話，你會(huì)選擇什么職業(yè)呢？

　　小組討論交流，

　　（1） 師：請(qǐng)同學(xué)們把計(jì)劃寫(xiě)在“小蜜蜂”卡片上。

　　（2） 讓學(xué)生來(lái)讀一讀自己的行動(dòng)計(jì)劃。

　　（3） 張貼“小蜜蜂”行動(dòng)計(jì)劃卡，組成“心”形，完成板書(shū)。 放音樂(lè)：勞動(dòng)最光榮

　　四、 課堂總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生課后踐行。

　　師：同學(xué)們，看，我們的“小蜜蜂”行動(dòng)計(jì)劃都貼好了。老師相信，只要我們大家團(tuán)結(jié)一致，再加上你們辛勤勞動(dòng)，我們的生活會(huì)更甜美，我們的家鄉(xiāng)也會(huì)更美麗、富饒。

　　大家的行動(dòng)計(jì)劃卡就留在我們班級(jí)里，希望大家在日常生活中就按你們計(jì)劃中寫(xiě)的那樣去做。

　　過(guò)一些時(shí)間，請(qǐng)班長(zhǎng)領(lǐng)著大家評(píng)一評(píng)，比一比，看看誰(shuí)做得最好！讓我們?cè)絹?lái)越多的“小蜜蜂”行動(dòng)起來(lái)吧，揭題：《“小蜜蜂”在行動(dòng)》，也請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煴O(jiān)督我們的行動(dòng)，讓我們一起大聲地向大家宣告：“小蜜蜂”在行動(dòng)！