教學目標：

　　1、認識“比、短”等12個生字，會寫“云、公、車”3個字。

　　認識1個筆畫“ㄥ”和3個偏旁“矢、八、鳥”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學習朗讀疑問語氣的句子。

　　3、通過比尾巴，讓同學們了解動物，了解它們尾巴的特點，培養他們的觀察能力，激發他們熱愛生活，熱愛大自然的熱情。

教學重難點：

　　1、指導讀準生字音和正確書寫“云、公、車”3個字。

　　2、正確、流利有一定語氣地朗讀課文，學會朗讀問句。

　　3、了解動物尾巴的特點。

教學準備：

　　1、生字詞卡片、動物圖片、頭飾。

　　2、布置學生觀察動物，收集動物圖片，認識一些動物，了解各種動物的特點。

教學過程：

第一課時

　　一、引入課文

　　1、導入板書，讀題。

　　2、看到這個課題，你想知道什么？

　　二、學習字詞

　　1、師范讀全文。

　　2、生自拼自讀課文，遇到生字多讀幾遍，注意讀準字音。

　　3、學習生字。

　　①（出示不注音的生字）你已認識了屏幕上的哪些字？（指名說說）如果遇到不認識的字怎么辦？（讓學生回憶識字方法）。

　　②小老師教讀生字后同桌互相正音。注意讀準“松、鼠、最”。③學習新偏旁“矢、八、鳥”和新筆畫“ㄥ”。

　　④小組合作記字形，指名說“你是用什么方法記住這些字的？”

　　4、鞏固字詞

　　①同桌互助，認讀勾畫的詞語。

　　②師檢查認讀情況。

　　③游戲：開火車找朋友。

　　三、寫字指導：“云、公、車”

　　1、教師范寫生字，學生注意觀察，找準關鍵筆畫。

　　2、學生互相交流，怎樣寫好這三個字？

　　3、學生臨寫后互評，教師注意引導學生感知漢字的整體美。