校園感動(dòng)人物作文1

　　有一首詩說：老師是粉筆，留下了知識(shí)，奉獻(xiàn)了自己；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，獻(xiàn)出了自己，裝飾了別人；老師是園丁，不辭勞苦，培育了花朵……

　　最初的我們剛到這個(gè)世界上，對(duì)一切都懵懵懂懂，家長是我們的啟蒙老師，而在之后我們生命中的三分之一都有老師的陪伴。

　　在我的高中階段，我特別想感謝我們的英語老師——高老師。高老師是一個(gè)性格很開朗，聲音很甜美的美女老師。最初我們與高老師相見的第一面，可能是和我的一個(gè)好朋友很像，所以總是感覺有莫名的親切感。高老師真的是對(duì)于工作非常負(fù)責(zé)任，每天早早的出現(xiàn)在我們班的，一定有英語老師；每天不厭其煩，不辭勞苦的督促我們背書的，一定是英語老師；每天督促我們別忘了學(xué)習(xí)的，也一定有英語老師……依稀記得，走一回老師們出去拓展訓(xùn)練，當(dāng)然英語老師也在其中，老師回來后，已經(jīng)累的精疲力盡了，說話都感覺在夢(mèng)里，她并沒有因此就請(qǐng)假休息，還是堅(jiān)持給我們上了連續(xù)兩節(jié)課……類似事情很多很多……

　　我們赤裸裸的來到這個(gè)世界，最終又會(huì)赤裸裸的離開，我們什么都沒帶來，最后也什么都帶不走。但是，高老師給我的高中生活畫上一道亮麗的彩虹。

　　高老師，感謝有您，也愿您的歲月靜好。

校園感動(dòng)人物作文2

　　談起感動(dòng)，我想到了春天里的第一縷陽光，能夠溫暖寒冷的心房；如同夏日的一陣甘霖，能夠潤透干枯的心靈；如同秋日飄落的楓葉，能夠勾起無限的牽掛；如同冬日漫天飄飛的雪花，能夠擦亮你的雙眼。就此而言，我很開心可以去分享這些感動(dòng)。

　　對(duì)于兩個(gè)已經(jīng)熟知的人，初遇總是讓人難忘的。剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)這些陌生的同學(xué)，我我并不知道該如何去認(rèn)識(shí)他們。當(dāng)時(shí)你坐在我的后面，似乎是看出了我的害羞。主動(dòng)過來告訴我：“不要害怕，以后大家都是同學(xué)，我很高興認(rèn)識(shí)你。”你似乎是看出了我的窘迫，那句話如同暖流一般，直達(dá)心底，使我的害羞慢慢消失。后來回到寢室，整理內(nèi)務(wù)。大家都很高興的開始介紹自己，然后我聽到了有人說，“對(duì)啊，我家住在北三環(huán)那邊。”“真巧呀，我也是。”后來才知道，原來我們還是一個(gè)初中生。自那時(shí)起，我們就被聯(lián)系到了一起，常常一起上學(xué)。很多時(shí)候，緣分就是這么的妙不可言。

　　兩個(gè)朋友之間的相處，溝通交流從來都是不可缺少的。對(duì)于思考問題較為簡單，做事也容易馬虎的我而言，在學(xué)習(xí)的過程中，自然也避免不了會(huì)遇到許多問題。但每當(dāng)此時(shí)，你總會(huì)十分耐心的，為我講解每一道題的原由。而每當(dāng)我們之間起爭執(zhí)時(shí)，你你總是先向我道歉，然后再十分冷靜的開導(dǎo)我。還記得你說過一句話“正是因?yàn)槲覀兪桥笥眩杂惺履憔透鼞?yīng)該告訴我。”我知道，你是真心想要去幫助我。真的很謝謝你，每次都這么諒解我，照顧我。

　　記得有一次我們一起出去，當(dāng)時(shí)我并不是很高興。你看出我心情不好，為了讓我開心，主動(dòng)帶我去吃飯。那天你向我講了很多，直到現(xiàn)在我還影響深刻。“我們總要去成長，那么成長，你就會(huì)經(jīng)歷許多你從未經(jīng)歷過的事情。在這其中，你要學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟，面對(duì)他人的不認(rèn)可，你要堅(jiān)定自己的態(tài)度。我愿意陪你一起去經(jīng)歷，我也會(huì)帶你一起成長。”聽完你這些話，我已是熱淚盈眶。或許你不知道，正是因?yàn)槟愕陌参俊Ｃ鎸?duì)許多我所畏懼的事情，我都擁有了更多的勇氣。

　　記得電影中的一句話：我希望有一個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光。我想，你就正如那溫暖的光，使我所經(jīng)歷的這些挫折都充滿光亮。在我們所經(jīng)歷的這些小事中，有開心，有難過。但更多是凱旋，你帶給我的這些感動(dòng)。或許我們所經(jīng)歷的這些，并不能夠感動(dòng)他人，但卻足以使我熱淚盈眶。希望這些能夠成為我們對(duì)高中共同的回憶。

校園感動(dòng)人物作文3

　　感動(dòng)如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈；感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。

　　我很高興可以寫下這篇感動(dòng)校園人物推薦書，在我們的校園中有很多很多樂于助人，熱情開朗的學(xué)生，也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師，但今天我要講的不是老師，是我們普通的學(xué)生。

　　L是我們班普通的一位男同學(xué)，但他卻令我印象深刻，我們班是今年組成為的新班，同學(xué)之間都很拘謹(jǐn)，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里要選出參賽人員，體育委員都說了很多次，但還是沒有人報(bào)名，體育委員已經(jīng)報(bào)了很多項(xiàng)了，我那是真為這個(gè)班感到丟人，是他站了出來，報(bào)名參加比賽。

　　他不僅報(bào)名參賽，而且全力備戰(zhàn)，很是積極，我們也都為他加油打氣。一切準(zhǔn)備就緒，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕那天我們都很激動(dòng)，沒有參加比賽的同學(xué)都在賣力的喊加油，等到了他的項(xiàng)目，我們就更加激動(dòng)，但沒有想到，意外發(fā)生了，他摔倒了，他狼狽地倒在跑道上，原本拉開的差距也逐漸縮小，沒有。但他并沒有放棄，他努力的站起來，繼續(xù)跑步一瘸一拐，就那樣跑到終點(diǎn)，他感染到了我們，我們更加賣力的為他加油。

　　等到比賽結(jié)束后，我去看了他的傷，很嚴(yán)重，都是血，我倒吸了一口涼氣。

　　他的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們夸贊，謝謝你，你讓我看到了什么叫堅(jiān)持，我要向你學(xué)習(xí)。

校園感動(dòng)人物作文4

　　人的一生說長不長，說短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒活多久，但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動(dòng)的人就是我的英語老師―郝老師。

　　郝老師，好老師，他真的是一個(gè)好老師。怎么說呢，他雖然教我們的時(shí)間不長，但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師，每次來上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會(huì)很開心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差，我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。

　　接下來要說的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少，在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課，郝老師每次都回來給我們上課，她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們，她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績。很晚了，他還陪著我們學(xué)習(xí)，耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問問題的學(xué)生。無論我們的成績有多差，他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表揚(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表揚(yáng)，我也不例外。大概是因?yàn)槌煽儾缓冒桑狭烁咧幸院螅吕蠋熓菍?duì)我鼓勵(lì)表揚(yáng)最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。

　　生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。

　　人生在世，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。