【教材簡說】

　　本課是人教版小學語文二年級上冊第七單元的第一篇課文。本單元是圍繞著“環保”這一主題編寫的，因此，應以本課為憑借，激發學生的童心童趣，喚醒他們的環保意識。

　　《識字七》是一首拍手歌，不僅描繪了大小動物在自然界自由生活的美好情境，還告訴孩子們“人和動物是朋友，保護動物是大事”這個道理。本課的拍手歌共十節，字數相同，讀音押韻，節奏感強，使學生瑯瑯上口。而本課因為是識字課，重點還是引導學生自主識字，因此要充分利用課文特點，借助畫面和語言環境識字，理解詞語，同時教師要在識字的過程中，要激發學生保護動物的意識。

【設計理念】

　　識字教學是低年級教學的主要任務。設計本課教學，首先應根據學生的年齡特點，采用形象直觀的教學方法，創設豐富多彩的教學情境，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，使學生喜歡學習漢字，感受學習的快樂。同時充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，遵循學生的認知規律，并采用多次浮現和玩游戲的方法，使生字能在與學生反復見面的過程中達到由生到熟的認識過程。針對本課的內容特點，在識字的同時，揭示了“人和動物是朋友，保護動物是大事”的道理。

【教學目標】

　　1、認識“護”、“牢”等10個生字。會寫“叢、牢”等生字。

　　2、初步朗讀拍手歌，讀出節奏感。

　　3、有保護動物的愿望。

【教學重點、難點】

　　本課的教學重點是引導學生自主識字，認識“護”、“牢”等10個生字。難點是在誦讀拍手歌的過程中激發學生保護動物的意愿。

【教具準備】

　　相關的生字詞卡片、動物圖片和課件

　　【教學過程】

　　一、創設情境，激趣引入

　　1.導入：同學們，你們有去過動物園嗎？今天，老師想帶你們去動物園參觀，大家想去嗎？那我們坐火車去吧！大家準備好了嗎？

　　2.出示視頻 《動物樂園》，找學生說說剛才都看見哪些動物。（要求完整說）