一、導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，上課前，我們先進(jìn)行一個聽說比賽，比一比，咱們二年一班的學(xué)生，誰的耳朵最靈敏。我說一句話，可要聽清楚，然后說準(zhǔn)確。開始。

　　字是黑狗，越描越丑。

　　書本不常翻，不如一塊磚。

　　方法不對，努力白費(fèi)。

　　一天不練不熟練，兩天不練忘一半。

　　三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。

　　三天不吃青，兩眼冒金星。

　　要想身體壯，飯菜嚼成醬。

　　青蛙亂叫，大雨來到。

　　朝霞不出門，晚霞行千里。

　　師：同學(xué)們真是聽得清楚，說的準(zhǔn)確，可時你們知道剛才說得這些句子都叫什么呀？（板書 諺語）

　　諺語，是非常有特點(diǎn)的，有的還十分有趣。積累諺語，對我們的學(xué)習(xí)和生活非常有幫助。語句簡短，通俗易懂，

　　二、新授

　　今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《識字5》，學(xué)習(xí)一些與團(tuán)結(jié)有關(guān)的諺語。（板書）

　　請同學(xué)們把課文讀兩遍。注意把字音讀正確，把句子讀通順。第一遍讀完了，兩遍讀完了，身體坐端正。

　　生：讀

　　師：都讀完了呀？誰愿意把你精彩的朗讀展示給大家聽

　　生；逐句來讀。（糾正字音）

　　師：聽大家有滋有味地讀諺語，我也想讀，想跟大家一起合作來讀，我讀每句諺語的前半句，同學(xué)們讀后半句，好嗎？

　　生：讀

　　師：咱們換過來，同學(xué)們讀每句諺語的前半句，我來讀后半句，

　　生：讀

　　師：我跟二年一班的同學(xué)合作愉快，配合默契，下面請同桌同學(xué)合作來讀課文

　　生：讀

　　師：我把諺語中詞語請到屏幕上了，你還會讀嗎？

　　生：讀