recycle Day7優秀教學設計

　　PEP新版六年級下冊recycle Day7教學設計

　　一、教學目標：

　　1、掌握鞏固一般將來時。

　　2、能獨立完成相應練習。

　　3、了解邀請函的書寫特點。

　　二、重難點：

　　重點：掌握一般將來時的用法。

　　難點：用英語表達自己的感受。

　　三、教具準備：多媒體課件、本課動畫

　　四、教學過程：

　　Step1 warm-up

　　1 教師播放小學六年上冊第三單元歌曲：what are you going to do ?師生一起吟唱歌曲。

　　2 師生之間進行日常對話。

　　T：what are you going to do tomorrow ?

　　S: I’m going to have a picnic .

　　T：sounds great ! Do you love your school ?

　　S: yes ,of couse !

　　... ...

　　Step2 presentation

　　1 .教師引導學生獨立閱讀邀請函，并根據自己的'理解畫出重要信息，然后板書5w :what why who when where .

　　讓學生根據5w提問法，再次閱讀邀請函，并找出相應的答題信息。

　　教師引導學生對比三幅圖，用自己的話說一說bill現在和以前的變化，如：

　　Bill is taller than before .

　　2 who is going to the party ?教師播放聽力練習錄音，學生完成聽力練習，然后教師再次播放，學生核對答案。

　　3 are they going to the party ?教師引導學生討論話題，what will you do at the party ?學生自由討論，然后教師請幾位學生說說自己的答案。

　　Step3 practice

　　教師讓學生自己設計邀請函，然后上臺展示。教師進行評價。

　　五、Homework：

　　用英語設計邀請函。

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