小學(xué)四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)之三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．三角形各部分名稱。

　　（1）教師：你畫的三角形有幾條邊？幾個(gè)角？幾個(gè)頂點(diǎn)？標(biāo)在圖上。

　　（2）匯報(bào)：

　　教師：大家畫的三角形樣子各不相同，但它們都有3個(gè)頂點(diǎn)、3條邊和3個(gè)角。

　　（3）教師：如果在三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上分別寫上三個(gè)不同的大寫字母，如：A、B、C，那么這個(gè)三角形就是“三角形ABC”，也可以稱為“三角形ACB”或“三角形BAC”等。

　　教師：再說說，三角形ABC的3條邊、3個(gè)角、3個(gè)頂點(diǎn)分別是什么？

　　3條邊：AB、AC、BC；

　　3個(gè)頂點(diǎn)：A、B、C；

　　3個(gè)角：∠ A、∠ B、∠ C。

　　【設(shè)計(jì)意圖】在說、指、寫三角形各部分名稱的活動(dòng)中， 認(rèn)識(shí)三角形的基本特征，建立三角形表象。

　　3．三角形的高和底。

　　（1）認(rèn)識(shí)三角形的高和底。

　　教師：三角形除了有3個(gè)頂點(diǎn)、3個(gè)角和3條邊以外，它和平行四邊形、梯形一樣，也有底和高。什么是三角形的高？什么又是三角形的底呢？請打開教材閱讀第60頁上的內(nèi)容。

　　教師指定學(xué)生，說說什么是三角形的高，什么是三角形的底。

　　（2）畫三角形的高。

　　教師：在剛才畫的三角形內(nèi)，畫出一條高，比一比，看誰畫得最規(guī)范。

　　訂正：畫好了嗎？老師這里有幾位同學(xué)畫的。（在實(shí)物投影儀上展示）這樣畫對不對？

　　教師：正確的高怎樣畫呢？誰愿意畫出黑板上這個(gè)三角形的高？邊畫邊說怎么畫。

　　學(xué)生：以BC邊為底畫一條高，先用三角板的.一條直角邊與BC邊重合，另一條直角邊通過A點(diǎn)，然后從A點(diǎn)向它的對邊畫一條垂線，用虛線表示，標(biāo)出直角符號(hào)，頂點(diǎn)與垂足之間的線段就是三角形的高。寫上高，這條對邊叫做三角形的底，寫上底。

　　教師：仔細(xì)觀察你畫的三角形的底和高，它們的位置有什么特點(diǎn)？（互相垂直）

　　教師：三角形的底和高是一組互相垂直的線段。畫三角形的高實(shí)際上就是我們學(xué)過的過直線外一點(diǎn)，畫已知直線的垂線段。

　　教師：還能在你的三角形中畫出其他的高嗎？還能通過哪個(gè)頂點(diǎn)向它的對邊作垂線畫高？試一試。

　　學(xué)生自己動(dòng)手畫一畫三角形的高。

　　教師：誰來展示一下自己的作品。說說你畫出了幾條高？

　　預(yù)設(shè)：銳角三角形有3條高，鈍角三角形和直角三角形都只有1條高。

　　教師：直角三角形和鈍角三角形還有高嗎？

　　預(yù)設(shè)1：直角三角形的一條高在三角形內(nèi)，兩條直角邊互為底和高（課件演示），所以，直角三角形還有兩條高在三角形邊上。

　　預(yù)設(shè)2：鈍角三角形的一條高在三角形內(nèi)，還有兩條高的垂足落在鈍角兩邊的延長線上（課件演示），所以，鈍角三角形還有兩條高在三角形外面。

　　教師：三角形有幾條高？

　　總結(jié)：任意一個(gè)三角形都有3條高。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過自已閱讀教材了解三角形底和高的知識(shí)，在動(dòng)手操作嘗試畫高、辨析交流、學(xué)生演示和再嘗試的過程中，認(rèn)識(shí)三角形的底和高，學(xué)會(huì)畫三角形的高。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手操作能力。

【小學(xué)四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)之三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.小學(xué)數(shù)學(xué)角與三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思

2.數(shù)學(xué)《比的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

3.《三角形的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

4.三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)樣本

5.《三角形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

6.《三角形的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)說課稿

7.數(shù)學(xué)三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思

8.三角形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)說課稿