捏泥巴教學設計

　　教學目標

　　△知識技能目標

　?、偻ㄟ^學習探究各種泥器的制作方法，體驗泥的特性，感受捏泥給我們帶來的樂趣，并通過捏泥，體會陶藝的捏制成形的方法，嘗試制作各種泥器皿。

　?、凇钪攸c學習簡單的陶藝制作方法，體會中國陶藝的歷史文化，引導學生以生活為創作源泉進行創作。

　?、邸麟y點小器皿的捏制方法及造型設計。

　　情感態度目標

　　培養學生的觀察能力、審美能力、動手能力及創作能力。

　　教具:陶泥、簡單工具、陶藝作品課件

　　學具:陶泥、簡單工具

　　教學過程

　　一、 啟發談話，導入課題

　　今天老師給你們帶來了許多好玩的'玩具，看看有什么？（展示泥玩具的圖片）仔細觀察這些都是用什么材料制作的？（泥巴）這節課我們就一起玩捏泥巴。（板

　　書課題）

　　二、師生交流，表現創新

　　1、找同學上臺摸一摸泥制陶罐，提問：泥制的物品摸起來有什么感覺？（很粗糙）

　　2. 說說在我們生活中還有哪些器物是用泥制作的？

　　3．看看陶藝的發展歷史吧！（展示陶器圖片）提問：上面的這些部件都是做什么用的？（把手、裝飾…）

　　4. 展示陶泥，師：這些陶泥就是用來制作陶器的材料，（找同學上臺摸一摸，說一下感受—-很軟）由于材料很軟所以很方便造型。

　　5.怎么樣才能讓這些陶泥變形成我們需要的形狀呢？（講解變形手法---揉、捏、搓、壓）

　　6.展示圖片，教授造型方法。（盤條法、手捏法、泥板法）用這些方法同學們可以隨意制作出自己想要的形狀。

　　7.老師示范制作一件陶器。（講解裝飾與連接的手法。）

　　三、學生實踐

　　出示作業要求：運用學到的方法，結合自己的想象，制作一件自己喜歡的小器物。

　　四、講評，小結

　　對學生的作業開展講評，表揚有創造性的學生。

　　板書設計 9、捏泥巴

　　變形手法：捏、揉、搓、壓

　　造型手法：盤條法、手捏法、泥板法

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