教學目標

　　1．培養想象、造型、發明和合作能力。

　　2．在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。

　　重點難點

　　學習簡單的陶藝制作方法，體驗你的特性

　　以生活為源泉進行創作，小工具的使用。

　　教具課件

　　教師：陶泥、簡單工具

　　同學：水彩筆，油畫棒，陶泥。

　　教學過程

　　教法、學法設計

　　預期效果

　　一、組織教學：穩定紀律，檢查用具。

　　二、導入：

　　三、新授：

　　1、導入：

　　欣賞原始時代的陶藝作品。

　　1這些器物的造型讓你想到了什么？

　　2 你知道他們使用什么做的嗎？

　　3 哪個造型讓你覺得非常有趣？

　　4 古代的先人們用什么方法制造的？

　　2、新授：

　　教師講授示捏你泥方法。

　　揉、捏、搓、按、搟 ……

　　3、探究：

　　利用自身帶來的工具，看看你有什么創新的使用方法。

　　4、欣賞書上作品

　　你喜歡哪一個？

　　他給你什么啟迪？

　　假如讓你做，你打算做個什么？

　　導入

　　參與游戲

　　討論

　　小組討論

　　嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.

　　同學實踐，發言調動學習積極性

　　培養獨立考慮能力

　　激發情趣

　　引導學習興趣，激發探究熱情

　　動手嘗試,在游戲中發明

　　教學過程

　　教法、學法設計

　　預期效果

　　四、同學作業。

　　二、小結

　　a) 作業展評：展示自身的作品，給同學講講你的創作思路。

　　b) 課后延伸：除了泥巴，你還能用什么資料制作雕塑作品呢。

　　談話互相評價

　　造型非常有趣

　　提高同學的創作熱情

　　促進同學自我認識和自我教育能力的提高

　　作業安排

　　1.引導學習興趣，激發探究熱情動手嘗試,在游戲中發明

　　2.捏一件自身喜歡的小器物.

　　板書設計

　　九 捏泥巴

　　揉、捏、搓、按、搟