教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　2．默讀課文，理清順序，理解文章內(nèi)容，了解安妮·沙利文與作者之間發(fā)生的事，體會(huì)文章所表達(dá)的深厚的師生情誼。

　　3．能結(jié)合上下文，理解含義深刻句子的意思。學(xué)習(xí)課文通過(guò)具體事例描寫(xiě)人物的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：課件或多媒體資料。

　　學(xué)生：海倫·凱勒的事跡資料。

教材簡(jiǎn)析

　　這篇課文以海倫·凱勒自述的方式，飽含情感地描寫(xiě)了安妮·沙利文老師對(duì)她的教育令其終身受益以及她對(duì)安妮·沙利文老師的感激、熱愛(ài)之情。全文按事情發(fā)展順序，先寫(xiě)“我”因又聾又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里；再寫(xiě)安妮·沙利文老師對(duì)我的教育；最后寫(xiě)安妮老師的教育令我終身受益。整篇文章抓住老師愛(ài)我、我愛(ài)老師兩條情感線，將敘事、抒情融為一體，事例具體，情感真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。

　　以具體事例表現(xiàn)人物精神、品質(zhì)是本文一大寫(xiě)作特色；以自述方式，兩條情感線索并行，把敘事、抒情融為一體，充分表達(dá)了師生之間的濃濃深情。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解文章內(nèi)容和含義深刻的句子，并從中體會(huì)作者所表達(dá)的情感。難點(diǎn)是體會(huì)作者通過(guò)具體事例描寫(xiě)人物的方法，特別是通過(guò)介紹安妮老師自身經(jīng)歷來(lái)烘托人物精神的寫(xiě)法。

　　建議本課教學(xué)1～2課時(shí)。

解讀與提示

　　＊第一部分（第1段）：寫(xiě)“我”因又聾又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。

　　這部分先寫(xiě)人們認(rèn)為“我”是個(gè)傻子，接著寫(xiě)我是個(gè)傻子的原因，再寫(xiě)又聾又瞎令我生活暗淡無(wú)趣，難過(guò)不已。我降臨到這個(gè)世界才19個(gè)月，就失去了很多認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，只有靠雙手的觸摸和慧心去認(rèn)識(shí)世界。因此，“我的舉止簡(jiǎn)直就像一只動(dòng)物，在沉寂和黑暗中爬行”。教學(xué)時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，進(jìn)行理解。