坐井觀天第二課時的教學設計
【教學要求】
１、通過學習，讓學生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。
２、理解說大話、無邊無際等詞語，了解反問句的意思，練習讀出反問句的語氣。
３、結合課文中的詞句進行說話訓練。
?。?、能正確流利有感情地朗讀課文。
【課前準備】
１、卡片：
小鳥、井沿、回答、弄錯、無邊無際、抬頭、青蛙。
?。?、實物：
玩具熊貓、蘋果、８開鉛化紙。
３、多媒體課件：
句子：
?、排笥眩瑒e說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？
⑵天無邊無際，大得很?。?/p>
小節：第６節和第７節的課文內容。
練習：
⑴選擇正確的意思：
青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。
青蛙認為天不過井口那么大，要飛那么遠。
?、七x詞填空，練習說話：
海洋
沙漠
禮堂
森林
?。ǎo邊無際，大得很?。?/p>
⑶想想說說：
聽了小鳥和青蛙的話，我忍不住說：
__________________。
信息：信息世界
井：井蓋
井口
井沿
井壁
井水
井底
成語故事：九種動物圖，點擊后出現有關的故事題目、《成語故事》書。
動畫：小鳥飛過村莊、河流、高山。
?。?、學具：８開鉛化紙。
【教學過程】
一、復習舊知
?。?、交代上節課的學習內容：
上節課我們初讀了課文，學習了生字詞語和課文的第一節。
?。?、讀詞語卡片。
?。?、用詞語練習說話：青蛙小鳥
二、整體感知
?。?、練習讀第２節到第7節，要求讀正確、讀流利。
?。?、指名讀，師生共同評議。
３、從第２節到第７節中挑選自己喜愛的一節讀給同桌聽，同桌點評。
?。?、學生質疑。
５、小結過渡。
三、學習第２節到第５節
?。?、青蛙認為天多大？小鳥認為天多大？
輕聲讀讀課文，劃出有關的`語句。
?。?、出示：
青蛙圖
井口那么大
天有多大
小鳥圖
無邊無際
大得很哪
?。场⒂懻撉嗤苷f的話，進行語言訓練：
?、懦鍪咎觳贿^井口那么大，還用飛那么遠嗎？聯系上下文理解句意：
①那么遠是指多遠呢？
出示：一百多里和小鳥飛過村莊、河流和高山的畫面。
②選擇正確的意思：
出示：青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。
青蛙認為天不過井口那么大，要飛那么遠。
?、壑笇ёx出語氣。
⑵理解說大話的意思：
?、龠^渡：小鳥說自己飛了一百多里，青蛙卻認為它在說大話。
②出示：朋友，別說大話了！
說大話換詞練習。
⑶練習有感情地朗讀。
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