《乘法和除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)內(nèi)容】：教材第110頁第2題，“練習(xí)二十一”第4~8題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)以及除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算方法，提高計(jì)算能力。

　　2.運(yùn)用計(jì)算解決日常生活中的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：熟練地計(jì)算。

　　難點(diǎn)：解決實(shí)際問題。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、復(fù)習(xí)整理

　　1.口算下面各題。

　　23×4= 230×4= 18×3= 7×50=

　　54÷3= 540÷3= 60÷30= 250÷50=

　　教師出示卡片，學(xué)生口算練習(xí)。

　　乘法和除法算式各選一題，讓學(xué)生說一說口算的方法。

　　2.出示教材第110頁第2題。

　　（1）討論：筆算乘、除法應(yīng)注意些什么？

　　組織學(xué)生在小組中討論交流，再指名說一說。

　　①計(jì)算乘法時(shí)注意對(duì)位和進(jìn)位。

　　②計(jì)算除法時(shí)注意試商，余數(shù)必須比除數(shù)小。

　　（2）分析這幾道題的錯(cuò)誤原因。

　　在小組內(nèi)議一議，說一說。

　　（3）把這幾道題在自己練習(xí)本上改正過來。

　　3.不計(jì)算，直接寫出下面兩題的積或商。

　　15×39=585 792÷24=33

　　150×39= 396÷12=

　　15×390= 1584÷48=

　　4.說一說計(jì)算的依據(jù)：積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律是怎樣的？

　　5.解決實(shí)際問題。

　　投影出示教材“練習(xí)二十一”第6題。

　　（1）指名讀題，理解題意。

　　（2）小組討論：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量和總價(jià)的'數(shù)量關(guān)系是怎樣的？已知總價(jià)和單價(jià)，怎樣求數(shù)量？針對(duì)題中所求的問題分別說一說，再計(jì)算。

　　（3）生活中還有哪些常見的數(shù)量關(guān)系？

　　讓學(xué)生議一議，說一說。

　　二、實(shí)踐應(yīng)用

　　教材“練習(xí)二十一”第4、5、7、8題。

　　1.第4題。

　　(1)組織學(xué)生練習(xí)。

　　（2）在小組中交流檢查。

　　2.第5題。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。

　　（2）說一說驗(yàn)算的方法。

　　3.第7題。

　　（1）不計(jì)算，直接寫出得數(shù)。

　　（2）說說你是怎樣想的呢。

　　4.第8題。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（2）指名匯報(bào)解答過程。

　　300÷4=75（元） 75×12=900（元）

　　3、課堂小結(jié)

　　在計(jì)算過程中，要根據(jù)題目要求，認(rèn)真仔細(xì)地計(jì)算，算完后還可以運(yùn)用估算進(jìn)行驗(yàn)算。

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