When were you born教學設計

　　學習目標:

　　1學習關于形狀的單詞shapesquarecircletrianglevectangleoval

　　2學習其它新詞和短語presenthilljustnowagofootball

　　3學習描述物體的形狀.顏色.尺寸和用途.

　　4掌握一些重點句型.

　　5有意識的教會學生根據(jù)物體的`外形概括其特征.

　　自學指導:

　　1Read1aandanswer.(讀1a且回答).

　　(1)Whatisthepresentforkangkang’birthday?

　　(2)Whatcolorisit?

　　2Readandtranslate(讀并且翻譯下列短語.句子)

　　飛機模型再猜看一看

　　正確恐怕

　　你給康康的生日禮物是什么?

　　你的禮物是什么形狀的?

　　3Listenandrepeat(聽且跟讀)

　　4Readagainandactout(讀并且表演對話)

　　5Makesimilardialogue(做類似的對話)

　　6Read2aandpracticeaftertheexample,thenwritedowntheirowndialogue(讀2a,根據(jù)例句練習然后把自己的對話寫下來.)

　　7Writeandfinish2b(寫出下列詞并且完成2b)

　　方型的圓形的三角形長方形橢圓形

　　8Practicepart3,thenactouttheirdialogue(練習第三部分且表演對話)

　　當堂測評:

　　1根據(jù)漢語提示完成句子.

　　(1)Tomorrowisyourbirthday.Howdoyou(計劃)celebrateit?

　　(2)wastheyesterday?(昨天幾號)

　　(3)---What’sthis?---It’a(給的禮物)myfriendJane.

　　(4)I(恐怕)Ican’tgoswimmingwithyou.

　　(5)WewanttobuyanMp4togivehim(驚喜)

　　2選擇最佳答案。

　　(1)---Sally,what’syourpresent?

　　---It’sround.

　　AtheshapeofBashapeofCtheshapefor

　　(2)---Whatyourdayoneyearago?

　　---Verysmall.Butnowit’sverybig.

　　Awas;likeBis;likeClooked;like.

　　(3)---istheGreatWall?

　　---3—5meters

　　AHowlongBHowwideCHowold

　　(4)---Eden,wherewereyou?

　　---Iwasinthelibrary.

　　AnowBagoCjustnow

　　(5)---Xuming,whosepurseisthis?

　　---ItbeTom’s.Hisstudentcardisinit.

　　AmustBcanCmay

　　(6)---Whatdoyouusethemp4

　　---Weuseittolistenmusic.

　　Aof;forBfor;toCto;

　　3根據(jù)漢語補全句子。

　　(1)你的禮物是什么形狀的。

　　What’syourpresent?

　　isit?

　　(2)我們用它做什么?用來放鉛筆，尺子，橡皮等等。

　　---Whatdoweit?

　　---Weitpencils,rulers,erasersand

　　(3)剛才它是什么形狀?是方形的。

　　---Whatshapeit.

　　---Ita.

　　(4)它剛才像一朵花嗎?不，不像。它像一個星星。

　　Wasitlikeaflower?

　　No,.Itwasastar.

　　(5)它有多長?24厘米長。

　　---isit?

　　---It’s24.

　　課后拓展:

　　假如今天是你的生日,你朋友為你買了一個MP4,請描述一下你的禮物.詞數(shù)60詞左右.參考詞匯:rectangle,looklike,color,long,wide,use.

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