《草原》 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第二課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、 理解課文內(nèi)容，感受草原的美，體會草原人的熱情。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、 導(dǎo)入：

　　師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的《草原》。（板書課題）

　　二、 揭示目標(biāo)

　　1、本節(jié)課，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是——（出示目標(biāo)），請大家齊讀。

　　2、學(xué)習(xí)目標(biāo)都清楚了，有信心達(dá)到嗎？（生：有！）

　　聲音真洪亮，這節(jié)課我們要進(jìn)行三次比賽，首先比誰能理清課文的脈絡(luò)。

　　三、 比理清課文的脈絡(luò)（第一次先學(xué)后教）

　　1、 自學(xué)指導(dǎo)。（自主讀課文，邊讀邊思考：圍繞草原，課文寫了哪幾方面的內(nèi)容。4分鐘開始比賽）

　　2、 小組內(nèi)交流

　　3、 匯報(bào):(1) 草原的景色美? （2）草原上的人熱情好客。

　　四、比理解課文內(nèi)容（第二次先學(xué)后教）

　　1、自學(xué)指導(dǎo)。（5分鐘）

　　（1）自讀課文，思考：作者初入草原，看到的`景色怎樣？心情怎樣？

　　找出相關(guān)的句子，讀一讀，畫出來。

　　（2）自讀課文，思考：主人熱情好客表現(xiàn)在哪些地方？畫出表現(xiàn)蒙族人民熱情好客的詞句，讀一讀。

　　（3）蒙漢兩族人民情誼如何？找出相關(guān)的語句。

　　2、自主完成。

　　3、匯報(bào)，交流。

　　五、比正確、流利、有感情地朗讀課文（第三次先學(xué)后教）

　　1、自學(xué)指導(dǎo)（要求：讀準(zhǔn)字音，聲音響亮，正確、流利、有感情，3分鐘后開始比賽）

　　2、比一比，評一評。

　　六、比當(dāng)堂完成作業(yè)（當(dāng)堂訓(xùn)練）

　　1、出示當(dāng)堂訓(xùn)練習(xí)題。（要求：學(xué)生不看書，自主完成）

　　2、多媒體出示正確答案，同桌互換互改。

　　3、收回訓(xùn)練題，進(jìn)行瀏覽。針對典型的、易錯的題目，進(jìn)行展示、講解。

　　七、教學(xué)反思

　　板書設(shè)計(jì)：

　　景 美

　　草原?

　　人 更 美

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