教材分析：

　　本文講述了狐貍媽媽為小狐貍出外尋找食物，被獵人追趕，在危難之際大聲呼喊讓小狐貍逃走。幾年之后，長大的小狐貍回到原來的住處，發(fā)現(xiàn)自己住過的山洞附近的一棵樹下長著葡萄。他明白了是媽媽的葡萄，懂得課媽媽的愛。

　　教學(xué)要求：

　　1、有感情地朗讀課文。了解故事內(nèi)容。

　　2、能正確讀寫本課的8個生字及用生字組成的詞語。

　　3、讓學(xué)生初步進行自主、合作學(xué)習(xí)，進行思、說、讀的訓(xùn)練。

　　4、體會母親對孩子無私的愛，感受母愛的偉大。激發(fā)學(xué)生對童話故事的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　從狐貍媽媽對小狐貍的愛中體會母愛的偉大。

教學(xué)難點：

　　1、體會母親對孩子無私的愛，感受母愛的偉大。

　　2、正確有感情地朗讀。

　教學(xué)時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

　　1、我們在一年級的時候?qū)W過一首兒歌《媽媽的愛》，哪個同學(xué)還記得?(指名背誦，給以表揚)

　　2、有一只小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向媽媽要吃的，狐貍媽媽會怎么做呢?

二、初讀課文

　　1、自由讀課文，要求讀準字音，并把不理解的詞語畫下來，想一想課文講了一件什么事?

　　2、檢查閱讀情況

　　a 指名分自然段讀課文，其他同學(xué)評價朗讀情況，糾正不正確的讀音。

　　b 指名復(fù)述課文大意

　　3、師總結(jié)并板書：媽媽愛小狐貍

　三、講讀課文