教學目標

知識目標

　　1.舉例說明地球表面海陸的變遷。

　　2.了解大陸漂移和板塊構造學說的基本觀點。

　　3.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。能力目標

　　1.通過分析課文的示意圖，培養學生的讀圖能力和想像能力、推理能力。

　　2.運用板塊運動解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。

德育目標

　　1.通過海陸的變遷，使學生樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學觀點。

　　2.通過大陸漂移——板塊構造學說的發展過程，對學生進行科學史教育及科學興趣、科學方法和探究精神的培養。

教學重點

　　世界主要山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。

教學難點

　　1.海陸變遷的原因。

　　2.板塊相對移動形成的地表形態。

教學方法

　　演示、分析、推理為主要教學方法。

教具準備

　　繪制多媒體課件

　課時安排

　　第一課時 滄海桑田——海陸變遷

　　從世界地圖上得到的啟示——大陸漂移

　　第二課時 板塊運動

　教學過程

　　第一課時

　　［導入新課］

　　在我們生活的這個美麗的星球上，不論是多姿多彩的陸地，還是一望無際的大海，萬事萬物都處在不斷的運動變化之中。你知道“滄海桑田”的成語故事嗎？（讓一兩個學生講講）傳說我國古代有個叫麻姑的仙女，曾經三次看到東海變成桑田。后人就以這種滄海桑田的變更，來比喻世事變化很大。（如果學生講到，不必重復）其實這個故事的原意是指海陸的變遷，這就是我們今天要研究和探討的問題。

　　板書 第二節 海陸的變遷