教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，并能靈活運(yùn)用乘法。

　　2、進(jìn)一步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系，能自覺(jué)地在練習(xí)中把兩者有機(jī)結(jié)合統(tǒng)一。

　　3、能熟練讀、寫(xiě)乘法算式，并加強(qiáng)對(duì)乘法各部分名稱的認(rèn)識(shí)和理解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　加強(qiáng)加法和乘法之間的溝通，深入理解乘法的意義，并能熟練運(yùn)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：光盤(pán)、小棒

教學(xué)過(guò)程

　　談話：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——乘法，你們喜歡這個(gè)新朋友嗎？下面老師要來(lái)看看哪個(gè)小朋友記性最好，通過(guò)一次見(jiàn)面就記住了新朋友的特征，誰(shuí)愿意試試？

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入練習(xí)

　　1、學(xué)生介紹，老師適時(shí)板書(shū)

　　回顧要點(diǎn)

　　（1）“幾個(gè)幾相加”可以寫(xiě)成簡(jiǎn)便的乘法算式，乘法算式的意義 就表示“幾個(gè)幾相加”

　　（2）乘法算式的讀法和寫(xiě)法以及各部分的名稱

　　（3）計(jì)算乘法算式的積時(shí)可以想加法算式。

　　2、小結(jié)：小朋友友真厲害，記住了新朋友的這么多特征。我們知道了這個(gè)新朋友原來(lái)是以前的老朋友“加法”變來(lái)的，乘法表示“幾個(gè)幾相加”，下面我們和加法、乘法這兩個(gè)好朋友一起來(lái)做游戲好嗎？

二、實(shí)踐操作

　　擺一擺

　　3個(gè)2

　　（1）學(xué)生獨(dú)立擺，同桌檢查

　　（2）寫(xiě)出加法算式和乘法算式

　　（3）說(shuō)說(shuō)兩個(gè)算式的意義。

　　（4）追問(wèn)：你是怎么計(jì)算出乘法算式的結(jié)果的？（為什么只要想加法算式就可以呢）

　　2個(gè)5，5個(gè)2

　　每題過(guò)程同上，

　　討論：為什么擺出的小棒不一樣，寫(xiě)出的加法算式也不一樣，可是寫(xiě)出的乘法算式卻一樣呢？

　　讀一讀寫(xiě)的乘法算式，并說(shuō)說(shuō)各部分的名稱。