引導語:小朋友觀察真用心。其實很多地方都可以見到我們學過的漢字,只要小朋友多留意我們身邊的漢字,我們就可以很快和漢字交上朋友。下面是小編為你帶來的bpmf教學課件資料,希望對你有所幫助。
教學目標:
1、學會b、p、m、f 4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫,3、bpmf。
2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節(jié)的方法。
3、學會帶調(diào)拼讀音節(jié)及b、p、m、f與單韻母組成的音節(jié)。
4、認識3個生字,正確讀詞。感受家庭生活的幸福。
教學重難點:
重點:
b、p、m、f的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀發(fā)那個法,認識漢字。
難點:
韻母帶調(diào)拼音
課前準備:
每位學生準備一張薄紙
教學媒體:
拼音卡片,生字卡片,教學掛圖,錄音機,錄音帶
教學時數(shù):
二課時
教學過程:
第一課時
一、復習導入
游戲:同學們,老師帶你們?nèi)ズ舆呩烎~好嗎?釣著魚的同學要當小老師,將魚背后的聲母和帶調(diào)的單韻母帶著大家讀一讀。(復習聲母y、w和帶調(diào)單韻母ā、á、ǎ、à)
二、學習新課
(一)學習聲母b的讀音
1、(出示掛圖)圖上的小朋友在干什么?
2、指導學生用“聽廣播”練習說話,初步感知b的發(fā)音。
3、教師范讀。(出示字母)
4、學生用各種形式讀。(指名讀,開“火車”讀,男女生讀,齊讀)
(二)學習聲母p的讀音
1、(出示掛圖)圖上的小朋友在干什么?
2、指導學生用“潑水”練習說話,初步感知p的發(fā)音。
3、教師范讀。(出示字母)
4、學生用各種形式讀。(指名讀,開“火車”讀,男女生讀,齊讀)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/430343.htm