開國大典，是指1949年10月1日15：00在北京為中華人民共和國中央人民政府成立而舉行的儀式，直到21：00才結束，是中華人民共和國成立的標志。

開國大典優秀教學課件

第一課時

教學目標：

　　1．讀準生字，讀通課文，了解課文的主要內容。

　　2．重點學習典禮的主體部分，初步了解場面描寫的方法。

　　3．抓住重點詞句體會人們熱愛新中國、熱愛領袖的思想感情。

（一）釋題導入，引出“大典”。

　　1．揭示課題，板書：開國大典，指導書寫“典”字。

　　2．解釋課題，齊讀課題。

（二）整體感知，初識“大典”。

　　1．瀏覽課文，思考：課文是按什么順序記敘開國大典的，記敘了哪些場面？

　　2．學生交流歸納。

（三）重點研讀，感受“大典”。

　　1．默讀課文5——10自然段，看看你從中感受到什么。

　　2．交流感受。

　　3．教師結合學生交流情況引導深入研讀：你是從哪些語句感受到的？

　　4．根據學生感悟靈活切入教學，引導學生自主感悟，感情誦讀。

語段一：

　　下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。

　　[引導學生抓住“排山倒海”、“一齊”等詞語體會群眾的熱情及對毛主席的熱愛之情。]

語段二：

　　這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

　　（1）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？引出重點句：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

　　（2）引導學生抓住“一齊歡呼”、“一起歡躍”等詞語體會人民的激動之情，體會反復手法的表達效果。

　　（3）指導感情朗讀，背誦。