導(dǎo)語(yǔ)：采松果教學(xué)課件應(yīng)該如何設(shè)計(jì)?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!

　　知識(shí)與技能：

　　1、在具體的情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，探索并掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

　　2、解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　過(guò)程與方法：

　　通過(guò)擺小棒，撥計(jì)數(shù)器等操作活動(dòng)理解兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生積極思考、操作實(shí)踐并與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解算理。

　　教學(xué)方法：合作交流、自主探索

　　教具準(zhǔn)備：課件、小棒、計(jì)數(shù)器

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

　　生：喜歡。

　　師：今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜一猜，好嗎?

　　生：好。

　　師：“樣子像耗子，尾巴當(dāng)被子，爬在樹(shù)枝上，忙著采松果?！?/p>

　　生：松鼠。

　　師出示松鼠圖片：你們知道松鼠喜歡吃什么嗎?

　　生：松果。

　　師：今天松鼠媽媽帶領(lǐng)小松鼠一起去采松果，我們一起去看一看吧?！?出示主題圖并板書(shū)課題“采松果”)　仔細(xì)觀察，從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?

　　生1：我知道了松鼠媽媽采的松果多，小松鼠采的松果少。