信息技術“包含通信、計算機與計算機語言、計算機游戲、電子技術、光纖技術等”。

高中信息技術教學課件

教學目標]

　　1、 知識目標：學生通過對期中考試成績的統計分析，使學生掌握數據篩選、數據排序、分類匯總的基本操作。

　　2、 能力目標：以學生“自主、合作、探究”的學習方法，通過對期中考試成績統計分析，培養學生運用EXCEL知識解決實際問題的能力，培養學生的信息處理能力，自主學習能力，合作能力，增強學生的創新意識。

　　3、 情感目標：以小組活動的形式，提高學生參與問題解決的意識，培養學生與學生之間的協同合作關系，增強學生的合作精神。

教學重點]

　　1、 根據條件篩選數據。

　　2、 多種關鍵字數據排序。

　　3、 分類匯總。

教學難點]

　　分類匯總。

教學設計思路]

　　本課是讓學生學會用EXCEL對數據進行篩選、排序及分類匯總操作。采用“任務驅動”的教學模式和學生“自主、合作、探究”的學習模式。

　　通過對學生提出一個熟悉而又感興趣的任務，用以提高學生的興趣和好奇心。情景中的任務產生問題，學生通過解決該問題達到對知識的掌握，不僅使學生掌握用EXCEL對數據進行篩選、排序及分類匯總操作，而且使學生更知該操作的實用性。在對任務的操作中，若學生不會的可以查看學習資源：如點擊任務邊上的幫助視頻、看教材、上網查詢（已搜集了幾個網址）或者請教同學、老師。學生自主、探究的學習，以小組合作的形式，在這過程中學生不僅學會了讀數據統計分析的基本操作，而且培養了他們合作精神，鍛煉了他們解決實際問題的能力。

　　任務操作結束后，請各組推選一位代表，評價本班的期中成績情況。這樣可以培養學生評價能力及表達能力。