下面就是小編為您收集整理的孔子拜師教學(xué)課件內(nèi)容的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品行。

　　2．懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不．滿足；為人要真誠(chéng)、無私，尊敬師長(zhǎng)。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

　　3．學(xué)會(huì)借助課外資料學(xué)習(xí)語文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解孔子拜師求學(xué)的過程，感受孔子、老子的品行。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　懂得為學(xué)要勤奮、謙虛、永不滿足，為人真誠(chéng)無私、尊敬師長(zhǎng)。

　　課前準(zhǔn)備

　　1． 多媒體課件。

　　2． 我心中的孔子我心中的老子表格。

　　教學(xué)過程

　　情景導(dǎo)入

　　1．談話：

　　同學(xué)們，在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子

　　（板書：孔子，并正音：子讀zi）

　　2．學(xué)生展示搜集的孔子資料：聽了有關(guān)孔子的介紹，你想說些什么？

　　3．引入：為什么孔子能成為一位偉大的思想家和教育家？學(xué)了《孔子拜師》這篇課文，就能揭開這個(gè)秘密。（放動(dòng)畫朗讀）

　　初讀感知

　　1．初讀課文，感知課文大意：課文講了些什么？

　　2．尋求答案，找找孔子拜師的原因。

　　研讀感悟

　　1．孔子和老子給我們留下很深的印象，請(qǐng)你用──標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的句子，并在文中注一注你的感受。

　　2．讀一讀你畫的語句，把自己的感受說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽！

　　3．班級(jí)交流讀書感受。

　?。?）談孔子

　?、偎傆X得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。

　?、谇泛吐尻栂嗑嗌锨Ю?，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。

　　③孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮

　?、芸鬃舆B忙說：學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。

　?、輰W(xué)習(xí)是沒有止境的。

　?、迯拇耍鬃用刻觳桓呃蠋熥笥?，隨時(shí)請(qǐng)教。

　?。?）談老子

　　①你就是孔丘啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？

　?、诶献右舶炎约旱膶W(xué)問毫無保留地傳授給了他。

　?。?）學(xué)生根據(jù)交流綜合談對(duì)孔子、老子的印象。

　　4．演讀。

　　拓展活動(dòng)

　　學(xué)生結(jié)合搜集的資料，班內(nèi)分小組編寫一篇題為我心中的孔子 和我心中的老子的小文章。

　　1．自由分組：學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特點(diǎn)選擇伙伴和標(biāo)題組成學(xué)習(xí)合作小組。

　　2．明確責(zé)任：各小組推薦一名同學(xué)作組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)本小組的活動(dòng)。

　　3．代表朗讀本小組小文章。