引導(dǎo)語:閱讀教學(xué)必須密切聯(lián)系孩子的生活經(jīng)歷和生命體驗(yàn)。把“讀”課文和“生活感悟”融為一體,為學(xué)生參與閱讀活動創(chuàng)造條件。下面是小編為你帶來的小熊和小鹿教學(xué)課件,希望對你有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
1、認(rèn)識“熊、鹿、奶、答、商、量、燒、趕、緊、系”10個生字,會寫“關(guān)、住、奶、想、種、爸、起、趕”8個字,學(xué)習(xí)“心字底”“走字旁”2個新偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、從實(shí)際中體會什么叫“守信用”,學(xué)做講誠信、善理解的好孩子。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生識字,寫字能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
3、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
這是一篇童話故事,作者以人格化的手法講述了小熊和小鹿都很守信用的事,這個故事告訴我們:答應(yīng)過別人的事,一定要努力做到;若一時做不到的話,也要及時通知對方并作出解釋。
教學(xué)重點(diǎn):
1、正確、流利地朗讀課文;
2、識字、寫字練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生從實(shí)際中體會什么叫“守信用”,領(lǐng)悟出做一個好孩子一定要守信用,養(yǎng)成好習(xí)慣。
建議學(xué)時教:
2課時。
三、學(xué)生分析
本文的教學(xué)內(nèi)容比較接近學(xué)生的生活實(shí)際,在理解上不會有較大難度。小學(xué)生想象力豐富,形象思維能力強(qiáng),教學(xué)中可充分利用插圖來學(xué)習(xí),不僅能提高語文素養(yǎng),而且能極大地發(fā)揮他的想象力,多渠道開展言語實(shí)踐活動。
四、設(shè)計(jì)理念
工具性與人文性是語文的基本特征,語文的工具性和人文性是不可機(jī)械割裂的,它們互相依存,相得益彰。學(xué)生應(yīng)在以情激趣,以趣誘知,情知和諧的教學(xué)過程中理解與理驗(yàn),感悟與思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣,實(shí)現(xiàn)二者和諧統(tǒng)一。
密切聯(lián)系生活,讓學(xué)生真正走進(jìn)文章所描寫的人物心靈中,領(lǐng)悟出做好孩子一定要守信用。
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