《愛蓮說》[1]北宋學(xué)者周敦頤所作的一篇議論散文。下面是小編為你帶來的愛蓮說教案教學(xué)課件 ,歡迎閱讀。
設(shè)計思路
突出學(xué)生的主體地位,引領(lǐng)他們著眼全篇,品讀結(jié)合,美文美讀。讓他們在音樂美、圖畫美的氛圍中感悟蓮花的形象美,從而學(xué)習(xí)蓮花“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)和情操。
教學(xué)目標
1.美讀、品讀、背誦全篇。
2.感受蓮花的形象美。
3.學(xué)習(xí)古人高潔傲岸的品質(zhì)和情操。
教學(xué)重點
1.背誦全文,疏通文意。
2.學(xué)習(xí)蓮“出淤泥而不染”的美好品質(zhì),做一個潔身自好、品德高尚的人。
教學(xué)難點
1.理解作者在文中寄寓的思想感情。
2.學(xué)習(xí)托物言志的寫法。
課前準備
蓮花圖、采蓮曲等多媒體課件
授課類型:賞讀課
教學(xué)方法:美讀、品讀、誦讀
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣
1.師生互動,猜謎語:小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉紅襖,陣陣放清香。(謎底: )
2.多媒體播放賞心悅目的蓮花圖、采蓮曲。
3.師:荷花,被譽為“花中仙子”,又名蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。今天,我們就一起來欣賞周敦頤的《愛蓮說》,感受蓮的高尚品格。
二、出示學(xué)習(xí)目標
1、齊聲朗讀。
2、用心感悟。
三、讀文見義,整體感知
1、釋題、簡介作者(學(xué)生結(jié)合課文導(dǎo)讀回答后,師補充強調(diào):說是一種文體,可以議論也可敘事)
2、指名朗讀課文,學(xué)生隨時點評,教師適時指導(dǎo)
3、聽課文錄音,注意聽準重點字詞的讀音及相關(guān)句子的節(jié)奏
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