《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，下面是小編收集整理的桃花源記教學課件，希望對你有所幫助！

【教學目標】

　　知識與能力

　　1．準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。

　　2．了解有關陶淵明的文學常識。

　　3．掌握相關的文言實詞與虛詞及古今異義現象。

　　4．理清文章的敘事線索，理解課文內容。

　　5．學習文章曲折回環，思念迭起，引人入勝的寫法。

　　過程與方法

　　1．在誦讀的基礎上，落實字詞，疏通文章，熟知課文內容。

　　2．通過討論、辨證地看待作者在文章中寄托的理想社會。

　　情感態度價值觀

　　認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。

【重點難點】

　　1．積累常用文言詞語的用法；

　　2．使學生理解本文記敘的順序、詳略，體會本文優美、精煉的語言。

　　3．理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。

【教學設計】

　　一、創設情景，導入新課

　　1．（欣賞圖片）同學們，當你們看到這樣的美景時，腦海中會想到哪個成語嗎？（引出“世外桃源”這個成語）“世外桃源”這個成語是晉朝陶淵明在《桃花源記》中所描述的一個與世隔絕的，不遭戰禍的安樂而美好的地方。現在我們一起跟著漁人到這個世外桃源去看看。

　　音樂《天仙配》------（曲終）歌曲描繪的是一副環境優美、夫妻怡然自樂、男耕女織的社會生活美景。這種美景過去有嗎？不會，這只是幻想中美好的世界。誰能用一個成語來比喻？——“世外桃源”。是的，這個成語出自陶淵明的《桃花源記》，現在我們一起跟陶先生走進世外桃源吧。