《歡樂的潑水節》敘述了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景。全文緊扣歡樂進行了生動的描寫。

　　在剛開始教學時，先讓學生看著課題說說你想知道些什么？選擇自己喜歡的自然段讀一讀，充分調動了孩子的主觀能動性，聲情并茂地朗讀，有助于學生更好地進入課文美好的意境。

　　讀讀、想想、演演、練練時學習的一種好方法。我播放美妙動聽的葫蘆絲《金孔雀與鳳尾竹》，將學生引入情境之中，再現潑水節的情景。學生在角色體驗中感悟傣族人民的快樂。為了讓學生了解潑水節的意義，我出示以下的填空題：

　　我把清水潑在老人身上，祝老人  。

　　我把清水潑在孩子身上，祝孩子    。

　　我把清水潑在姑娘身上，祝姑娘    。

　　我把清水潑在小伙身上，祝小伙    。

　　我把清水潑在    身上，祝     。

　　這樣既培養了學生的想象力，還訓練了學生的語言表達能力.