篇一：人的生殖教學反思

　　《人的生殖》一節的教學是七年級生物教學的一個重點，也是難點內容。本節課是學生在七年級上冊了解了動物及人的結構層次、被子植物的一生、本學期關于人類的起源和發展等相關知識后開展教學的。學生已經具備了下列相關知識：人體是由一個細胞即受精卵細胞發育而來的；被子植物的受精卵是由精子和卵細胞結合形成的；人類是由森林古猿進化而來。導入新課時，通過復習上節課人類的原是祖先是森林古猿提出新的問題，我們每個人是怎樣來到這個世界的？從而引出本節教學內容：“人的生殖”。面對大部分學生比較害羞的情況，教師以大方的態度面對學生，指出這節課的主要目標是認識人體的生殖系統和胚胎發育的過程。通過教師教學態度的感染，逐步使學生情緒放松，以比較正常的心態面對這一敏感問題的學習。

　　本節教學的成功感受：

　　1、教師以積極的態度引導學生學習，而不是讓學生“自學”，這有利于消除學生的對生殖問題的神秘感和害羞的心理。對一些重點知識教師應及時強調學生注意，如睪丸和卵巢的功能、受精卵形成的部位等。對一些學生不易理解的難點問題教師應做準確地講解，如胚胎在子宮中的發育過程、分娩的過程。

　　2、通過本節教學，不僅要讓學生掌握相關知識，更是對學生開展情感教育的大好時機。通過分析懷孕期間孕婦的體重變化、分娩過程中的劇烈疼痛、從新生兒到今天的你和我，我們每一個人的父母尤其是母親都為我們的成長付出了很多很多。每一個人都應該理解父母、感恩父母、孝敬父母。通過大量精子中最健康強壯最優秀的一個才能和卵細胞結合形成受精卵，是學生認識到每一個生命的誕生都是一個奇跡，每一個生命都是最優秀的。從而啟發學生懂得敬畏生命、尊重生命，相信自己也是最優秀的一個。

　　本節教學中有待提高的方面：

　　1、本節教學中關于中學生男女生深度交往問題未涉及。

　　2、外界環境中的有害因素對胚胎發育的影響拓展不夠。