《秋季星空》教學反思范文
在教學開始,我首先首先用語言給大家描繪了一幅美麗的星空圖。擔心效果不佳。現在看來,如果我在用語言描繪的同時出示圖片可能效果比較的好。
在接下來的學習過程中,我提出如果你觀察星空,你怎樣去觀察呢?學生們說可以用眼看,觀星箱等。學生們的回答還是可以的。下面就是介紹觀察的時候應該方向。這個時候,我問:觀察北天怎樣注意方向呢?學生們回答了。通過這樣的共同學習,掌握觀察星空的時候注意的問題。然后學生就是關于自己感興趣的問題,進行匯報。在學生提出自己的問題的時候,我們共同學習的星空的相關的知識。
在認識星空的幾個主要的星座之后,我提出太陽都是東升西落,那么星座是否也東升西落的呢?這個時候學生們進行猜想?然后學生思考怎樣進行設計觀察計劃,怎樣知道星座的變化。在計劃的'過程中,我們一起制定觀察計劃。
在這個的教學的過程中,學生的學習的興趣不高。我想主要的原因可能是本課沒有什么實驗,而是資料學習。我在下節課的學習過程中,我可以安排學生進行收集資料,進行共享,激發學生的學習興趣,這樣效果可能會好一些。也就是說安排學生進行搜集資料,然后學生們介紹給同學們,這樣方式還是新穎的,可以在下節課試一試。
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