《秋季星空》教學反思范文

　　在教學開始，我首先首先用語言給大家描繪了一幅美麗的星空圖。擔心效果不佳。現在看來，如果我在用語言描繪的同時出示圖片可能效果比較的好。

　　在接下來的學習過程中，我提出如果你觀察星空，你怎樣去觀察呢？學生們說可以用眼看，觀星箱等。學生們的回答還是可以的。下面就是介紹觀察的時候應該方向。這個時候，我問：觀察北天怎樣注意方向呢？學生們回答了。通過這樣的共同學習，掌握觀察星空的時候注意的問題。然后學生就是關于自己感興趣的問題，進行匯報。在學生提出自己的問題的時候，我們共同學習的星空的相關的知識。

　　在認識星空的幾個主要的星座之后，我提出太陽都是東升西落，那么星座是否也東升西落的呢？這個時候學生們進行猜想？然后學生思考怎樣進行設計觀察計劃，怎樣知道星座的變化。在計劃的'過程中，我們一起制定觀察計劃。

　　在這個的教學的過程中，學生的學習的興趣不高。我想主要的原因可能是本課沒有什么實驗，而是資料學習。我在下節課的學習過程中，我可以安排學生進行收集資料，進行共享，激發學生的學習興趣，這樣效果可能會好一些。也就是說安排學生進行搜集資料，然后學生們介紹給同學們，這樣方式還是新穎的，可以在下節課試一試。

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