《青蛙吃害蟲》的教學反思

　　在數(shù)學中，教師用猜謎語的形式引出本節(jié)課主題，吸引學生的注意力，渲染了課堂氛圍，

　　1、以學生喜愛的童話故事引入，穿插擬人化的動物語言，注重了青蛙是人類的朋友、是有益動物的思想教育，讓學生深刻體會到保護青蛙的重要性。

　　2、利用小棒、計算器，運用數(shù)的組成轉(zhuǎn)化已經(jīng)掌握的口算等方法，采用小組合作交流的形式開展操作活動，讓每個學生在小組里交流各自的想法，培養(yǎng)學生的`交往能力。同時鼓勵學生大膽嘗試探索多種算式的方法，并培養(yǎng)學生優(yōu)化算法的意識，開拓他們的思維。這樣既可以讓學生經(jīng)歷一個探索性的學習過程，又培養(yǎng)了他們的合作意識。

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