分數的大小教學反思
本次評優課我執教的分數比較大小,上完課發現自身的一些優勢和不足現在做一下反思:
優點
1、從學生比較感興趣的話題入手,創設情境激發學生的學習興趣,能夠利用多媒體輔助教學。
2、因材施教,根據學生的總體水平進行了備課,把分數比較大小的難點放在了一課時。根據練習反饋,看出大部分學生已經掌握所學知識。
3、課堂上使用多種評價語言,激發學生的學習興趣。包括班中隨讀生小冀都發言積極,學習興趣極高。
4、課堂上充分發揮學生的主體作用,讓學生動手,小組交流探索新知,總結規律。
不足
1、練習缺少坡度,對于學習好的學生沒有能夠很好的'施展自己的“拳腳”。
2、由《西游記》給八戒幫忙導入,學生總結出四分之一大于八分之一,沒有一個給八戒的反饋。
3、了解學情還不夠,對那些已經掌握新知的孩子考慮的不夠。
【分數的大小教學反思】相關文章:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuefansi/2673821.htm