荒地教學反思

　　《荒地》是一首充滿樂趣的兒童詩。它把一個深刻的道理，用淺顯生動的文字，以兒童詩的`形式表現出來。詩中主要講了幾種小動物為在一塊地上種什么爭來爭去，大家只說不做，結果那塊地仍然荒著的事，告訴學生光說不做將一事無成的道理。該內容貼近學生生活，幾種小動物是學生常見的，因此很容易激起學生學習的情感和愿望。

　　由于低年級學生的遺忘性較大，所以在學習時，我讓學生通過對生字的比較，利用自主發現，合作探究的方法記憶字形；品讀課文時，我給學生創設情景，讓他們利用表演朗讀法，入情入景的朗讀。根據小孩子樂于助人的心理特點，孩子們都有了想幫小動物們解決問題的想法，我讓他們充分的討論，聯系已有的生活經驗，談自己如何使這塊地不荒，激發學生大膽表達自己獨特看法的勇氣。感悟光說不做將一事無成的道理。

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