Unit5 Look at the monkeys第五課時教學反思

　　膽子是練出來的，經驗也是積累出來的，善于總結才能讓自己走得更遠，所以每次上完公開課或展示課實在很有必要進行一下教學反思。于五月十五日中午接到通知，說是五月二十三日上展示課。雖說時間比較緊，但因為有了前幾次上賽課的經歷，我在接到通知的當天晚上花了兩三小時把自己的思路理清，好好研究了一下教材，教案和課件的初稿便出來的。一切弄起來還算得心應手。末了，給了指導老師進行簡單修改，試教一次，剩下地就看五月二十三日的表現了。

　　回顧自己的展示課，我基本能按教學設計來循序漸近地上。上課對象是已經學過三年英語的五年級學生，整堂課我基本用英語進行教授，其中借助肢體語言和多媒體完成整個教學過程，力求整堂課不給人單調、沉悶、冗長的感覺。首先用各種動物的聲音讓學生猜分別是哪些動物的聲音，由此導入當天要學的單元Unit 5 Look at the monkeys，接著出示圖片，先是讓學生對圖片進行描述，再是我問學生答，這兩個過程 的進行皆以搶答的形式，以此激發學生的興趣。

　　通過簡單的復習為新課做了鋪墊，讓學生簡單描述Let’s try不再是問題。承接著該部分的第二幅圖片，問生：What do you see? What are you doing? 導入Let’s talk部分，學生聽錄音跟讀，其次齊讀，最后分角色讀。接著，我通過guessing game來鞏固剛剛學的內容，讓學生在玩中學，學中玩，然后讓學生根據課件上的圖片進行仿編對話并不難，最后是展示對話。這一切顯得順理成章。擴展部分讓學生很好地了解并要在平時生活中愛護動物，因為動物是我們的'朋友。

　　教學過程中，我也有不足的地方。對課堂的調控能力有待加強，比如剛開始時，課堂氣氛有點沉悶；其次，對中西文化的差異不夠了解，比如擴展部分，我是不應該出示人和豹子擁抱的圖片，如云老師說的，豹子或獅子畢竟屬于兇猛動物，在出示人和狗相抱的時候應該要提醒學生注意動物衛生。我希望在以后的教學過程中，在教學這方面的知識時應該多多注意。

　　能參加這樣的展示課，我真的感到非常榮幸。希望在未來的很長一段時間里能更多站在這樣的臺上。謝謝大家！

【Unit5 Look at the monkeys第五課時教學反思】相關文章：

1.《look at the monkeys》教學反思

2.第五單元各課時教學反思

3.《I Like Monkeys》教學反思

4.《I Like Monkeys》英語教學反思

5.《 What does he look like?》教學反思

6.《Look at Your Eyes》的教學反思

7.《Look at the picture of my family》的教學反思

8.《Look》滬教版四教學反思