《整萬數的改寫》數學教學反思

　　今天完成了億以內數的改寫，整萬數的改寫的教學。同組的數學老師和教務處的張主任來聽了課。

　　剛剛接觸數學教學不到一周，就要被聽課，心里是很緊張的。我對自己說：盡最大的努力做好每件事。加油！

　　一節課下來，感覺基本實現了教學目標，課后，張姐對我的課進行了點評并且給了幾點建議，很是受用。非常感謝大家對我的幫助！

　　1.讀數寫數先分級。第一單元主要是大數的認識。讀數寫數是關鍵，而要想準確讀數寫數一定要先分好數級，這也是我需要注意的地方。

　　2.課堂讓學生占主導地位，放手讓學生去思考，總結，探索數學的奧秘。在課堂上我的話語過多，某種程度上限制了學生的思維。

　　3.課堂環節設置要流暢些，注意知識的銜接。導入部分可以用習題來復習。

　　發現問題：

　　1.班中中下等學生占了很大比例，從上學期的成績來看，總體不容樂觀。但是如果能較好的`抓住一部分中下等生，對提高總體成績會有很大幫助。

　　2.學生作業書寫潦草，不規范。還是要抓好課堂常規，但不能急于求成。

　　3.中年級學生的心理。開學初，學生們的狀態有些散漫。加上更換老師，還有進入四年級也是中年級的重要轉折時期。這個時期的孩子們會有些思想上的變化，沒有低年級的幼稚也沒有高年級的成熟，所以要慢慢引導，耐心對待。

　　告訴自己：欲速則不達，一切要慢慢來。

【《整萬數的改寫》數學教學反思】相關文章：

1.《整萬數的改寫》的教學反思

2.《非整萬數的改寫》教學反思

3.認識整萬數的教學設計與反思

4.《億以內數的改寫》數學教學反思

5.整百整千數的加減法數學教學反思

6.單名數的改寫數學教學反思

7.大數的改寫教學反思

8.《名數的改寫》教學反思