《走進航天港》一課，主要內(nèi)容是通過讓學(xué)生查閱我國載人航天的相關(guān)資料，復(fù)制網(wǎng)頁上的文字及圖片內(nèi)容粘貼到Word中并進行排版整理，掌握復(fù)制粘貼的技能、培養(yǎng)文字編輯整理能力。

　　課程首先對之前學(xué)過的Word相關(guān)知識進行了簡單的'回顧，然后通過嫦娥三號即將登月的相關(guān)事件導(dǎo)入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為新授課程，本課主要是讓學(xué)生學(xué)會復(fù)制網(wǎng)站的圖文信息到Word文檔中和在Word中設(shè)置行間距、段落縮進等。一共分成了三個大任務(wù)：打開指定的航空航天網(wǎng)站找到需要的信息并進行復(fù)制；將復(fù)制的內(nèi)容粘貼到Word中進行字體大小、段落設(shè)置等的排版工作；美化文章，去除多余的符號，設(shè)置行間距等。最后學(xué)生保存作品后，進行了作品展示和總結(jié)。

　　結(jié)合聽課老師的建議，總結(jié)了一下不足之處：一是內(nèi)容的安排，量大且頭緒多，學(xué)生在每一處練的相對較少，提問一共三次，提問的次數(shù)還可以適當(dāng)增加，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心；二是教學(xué)組織形式簡單了一些，如果能針對學(xué)習(xí)難點，設(shè)計一些活動，使學(xué)生學(xué)得再活潑一些、輕松一點就更好了；三是教師組織課堂教學(xué)的語言，還有再準(zhǔn)確、精練一些，也不需要經(jīng)常強調(diào)有多少同學(xué)完成了任務(wù)。陸老師的點評令我受益匪淺，也給了我許多思考和啟迪。

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