本節課的成功之處有以下幾個方面：首先是課前布置的課室激起了學生強烈的學習欲望，學生都迫不及待地想要立刻動手去制作了。其次是講授過程中沒有像以往那樣先講步驟，然后學生制作。而是讓學生先嘗試自己拆解、組合，再歸納出制作步驟和組合規律，從而培養了自主探究的精神。最后是大部分學生能掌握制作的步驟，按要求制作出一個彩球。其中讓我高興的是有幾個學生能大膽創新，以五角星為基本形，制作出一個像“刺猬”似的外形較標準、規則的彩球。

　　但是在制作過程中也存在著很多問題：例如，有的.小組材料、工具準備不足，分工不明確，致使有的同學無事可；有的學生畫基本形不夠標準，造成難以插接或插接作品變形、走樣；有的學生懶于借助自己的圓規、尺子等工具，只求快速完成，就拿老師的樣板去復制基本形，使得制作出來的彩球外形幾乎千篇一律，缺乏創新；還有就是教師本身備課不夠深入，對彩球的插接規律，尤其是兩種形狀的組合的插接沒有點到重點，使得大部分學生不會插接等等。

　　今后，我總結經驗，吸取教訓，不斷學習，積極探索教學方法，上好每一節課。

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