教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)聲母r和特殊韻母er，能在四線格中正確書寫。

　　2.會(huì)讀音節(jié)ri及其四聲。

　　3.能準(zhǔn)確拼讀帶有r的音節(jié)。

　　4.讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讀準(zhǔn)聲母r和帶有r的音節(jié)，記住特殊韻母er。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　拼音示教板，拼音卡片。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(7)

　　1.抽讀卡片：zh、ch、sh、zhi、chi、shi。

　　2.辨音練習(xí)：找出哪些是聲母，哪些是韻母。

　　二、學(xué)習(xí)新課(23)

　　1.學(xué)習(xí)rri。

　　(1)看圖：圖上畫了什么？

　　(2)出示r，范讀、講要領(lǐng)：r的發(fā)音方法與sh基本相同，只是發(fā)音時(shí)聲帶要顫動(dòng)。領(lǐng)讀、練讀。

　　(3)識(shí)記形：r像圖中的什么？教順口溜：“小苗了土rrr”。相機(jī)書空。

　　(4)引出ri，從、形、義三方面說(shuō)一說(shuō)r、ri的異同。教師相機(jī)指導(dǎo)，練讀。

　　(5)練讀ri的四聲，組詞、說(shuō)話。

　　2.學(xué)習(xí)拼拼讀讀。

　　學(xué)生自由讀，指名讀，老師相機(jī)指導(dǎo)；齊拼讀；抽讀音節(jié)卡。

　　3.學(xué)習(xí)er。

　　(1)看圖：圖上畫的是什么？領(lǐng)讀“耳”，體會(huì)讀“耳”時(shí)舌頭怎樣動(dòng)。

　　(2)出示er，猜猜它念什么？配合手勢(shì)范讀，領(lǐng)讀，指名讀，開火車讀。

　　(3)介紹er是特殊韻母，引導(dǎo)質(zhì)疑，進(jìn)一步介紹特殊韻母。

　　(4)練讀er的四聲，組詞、說(shuō)話。

　　(5)辨別er-re。

　　4.指導(dǎo)書寫。完成讀讀寫寫記記。

　　5.學(xué)習(xí)“讀讀連連”。

　　放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師相機(jī)指導(dǎo)。

　　6.學(xué)習(xí)兒歌。

　　(1)范讀，教讀。

　　(2)分角色朗讀兒歌。

　　(3)背兒歌。

　　三、鞏固練習(xí)(8)

　　1.抽讀卡片zh、ch、sh、r，說(shuō)一說(shuō)它們發(fā)音什么相同的地方？

　　2.抽讀卡片z、c、s、zh、ch、sh、r，辨別平翹舌音。

　　四、布置作業(yè)(7)

　　抄寫音節(jié)。

　　板書設(shè)計(jì)

　　rer

　　rrier

　　reruruo

　　教后感