漢語拼音是小朋友打開知識(shí)大門的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。學(xué)會(huì)了拼音就能讓孩子自己認(rèn)讀書本中的生字，并流暢地讀下來。

　　漢語拼音iuv教案篇一：

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)i、u、v 3個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、掌握i、u、v的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.i、u、v的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母。

　　2.讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲。

　三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件

　　四、教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、和昨天認(rèn)識(shí)的三個(gè)單韻母打個(gè)招呼吧。出示“aoe“ ，指讀。

　　2、小朋友聲音真響亮，瞧，一群小鳥都被你們吸引來了，看它們都為我們帶來了哪些好朋友。課件出示“aoe”的四聲，指讀。

　　二、教學(xué)i u v

　　1、小朋友表現(xiàn)這么好，有三個(gè)小動(dòng)物也要來和小朋友交朋友呢。課件出示情境圖 它們是誰，在干什么?

　　出示情境歌。師范讀，教讀。

　　指名試讀，齊讀情境歌。

　　2、今天我們要學(xué)的三個(gè)拼音寶寶就藏在這幅圖里，誰來找找看。課件出示。

　　指答，師相機(jī)教學(xué)i u v的讀音。齊讀兩遍。

　　3、現(xiàn)在我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)它們。看有一只小螞蟻忍不住跑過來，說要考考小朋友：它身上藏著一個(gè)拼音寶寶，小朋友能找出來嗎?指答

　　請(qǐng)小老師教讀i

　　老師教順口溜“牙齒對(duì)齊iii“

　　開火車讀i

　　4、小朋友們學(xué)得真快，小烏龜也被吸引來了，他說他身上也有一個(gè)拼音寶寶，能找出來嗎?指答。

　　老師教順口溜“一只烏龜uuu“。分男女聲讀。

　　5、小金魚可著急啦，它也要請(qǐng)你們找到它身上的拼音寶寶。指答。

　　老師教順口溜“一條小魚vvv“。小朋友看到這個(gè)v就想到這條小金魚。

　　開火車讀v

　　6、今天我們又認(rèn)識(shí)了三個(gè)單韻母，它們是“ “，課件出示，小朋友齊讀。

　　三、學(xué)寫i u v

　　1、小朋友一定累了吧，我們來做個(gè)手指操，放松一下。生做操。

　　2、小朋友休息好了，我們也該把拼音寶寶送回去讓它們休息一下啦。

　　課件出示四線格，指讀兒歌。

　　3、我們先來把i送回家，小朋友仔細(xì)觀察它由幾筆寫成?先寫什么，再寫什么。 指答

　　生跟師書空“一筆豎，二筆點(diǎn)”

　　再觀察，它在四線格里占哪格，指答。

　　師范寫，生描紅，臨寫。

　　4、用同樣方法學(xué)寫u和 v

　　四、小結(jié)，布置作業(yè)

　　1、這節(jié)課我們把單韻母六兄弟全認(rèn)識(shí)了，齊讀。

　　2、布置作業(yè)

　　讀i u v給父母聽。