一、學(xué)習(xí)目的

1、知識(shí)與技能：

　　引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀文章，感受優(yōu)美的語言，力求背誦文章。品析解讀文章，理解其主突旨，提高語文水平。

　　2、過程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生查閱資料學(xué)習(xí)語文的方法和能力，以及分析文章，積累語言，再現(xiàn)美文意境的方法和能力，從而發(fā)揮創(chuàng)造想像，激發(fā)思維創(chuàng)新。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　讓學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)在受到挫折不幸時(shí)，應(yīng)持積極樂觀的人生態(tài)度，具有曠達(dá)的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言。

二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　1、從書刊、網(wǎng)站中查閱有關(guān)歐陽修，有關(guān)《醉翁亭記》的資料。

　　2、正確理解文中的難詞、難句、了解文意。

　　3、熟讀《醉翁亭記》。

三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　欣賞作者構(gòu)造的優(yōu)美意境、感受歐陽修山水之樂表達(dá)出的曠達(dá)情懷，積極的與民同樂的思想。

四、學(xué)習(xí)方法

　　誦讀、賞析、探究。

五、學(xué)習(xí)用具

　　多媒體課件。

六、學(xué)習(xí)過程

（一）欣賞課件，激發(fā)興趣

　　課件一：醉翁亭的環(huán)境：環(huán)滁瑯琊山釀泉命名之意。

　　課件二：亭名由來：作亭者命名者命名之意。

　　課件三：風(fēng)景畫：朝暮之景四時(shí)之景總括、點(diǎn)出樂字。

　　課件四：風(fēng)俗畫：滁從游大守宴眾賓歡太守醉。

　　課件五：歸時(shí)景象：太守歸禽鳥樂點(diǎn)明全篇主旨。

　　（說明：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，意在借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，在同學(xué)們自由欣賞的基礎(chǔ)引出話題）。

　　導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們剛才自由欣賞的課件就是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的《醉翁亭記》。