導語：同學們很愛思考！咱們現在就來解決其中一部分問題，有的問題咱們賞讀課文時解決。以下是小編為大家整理分享的再別康橋的教學實錄，歡迎閱讀參考。

　　再別康橋的教學實錄

　　一、導入

　　師：人生的路啊，總是告別一程，再走一程。比方我們，告別了小學、初中，走進了高中。同學們，你是否還記得，當你跟同學、老師和你的母校分別時，你的心情是怎樣的呢？

　　學生：留戀

　　學生：依依不舍

　　老師：是啊，當時針終于轉到了轉身的那一刻，當包裹終于搭上了我們的肩頭，那一刻，我們知道了什么叫分別！今天，我們來學習一首離別詩，徐志摩的《再別康橋》。

　　（板書課題）

二、了解作者及寫作背景

　　老師：同學們，當你讀到這個題目的時候，你會產生哪些疑問呢？

　　學生：“康橋”是個怎樣的地方？

　　學生：為什么“再”次離開康橋？第一次是怎么離開的？

　　學生：徐志摩是一位怎樣的詩人？

　　學生：詩人和“康橋”有怎樣的關系？

　　老師：同學們很愛思考！咱們現在就來解決其中一部分問題，有的問題咱們賞讀課文時解決。

顯示投影：

　　投影1：劍橋大學圖片

　　老師：康橋即現在的劍橋，詩人曾在此留學。

　　投影2：徐志摩像

　　投影3：徐志摩簡介

找一學生讀：

　　1920年赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位，1922年8月辭別劍橋啟程回國。臨行時，詩人留給康橋一首詩——《康橋，再會吧》，以傾訴惜別之情。

　　1928年秋，徐志摩重到英國，心潮澎湃，在歸國途中，用飽蘸感情的筆墨寫下了《再別康橋》。

　　歷任北京大學、清華大學教授，1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，時年35歲。

　　投影4：名人評價:

　　現代中國詩人須首推徐志摩和郭沫若。 —— 朱自清

　　志摩走了，我們這個世界里被他帶走了不少云彩。 ——胡適