告別童年的作文小學(xué)生
告別童年的作文小學(xué)生1
童年，我們?cè)诖烁鎰e吧!雖然很舍不得，但是你留給了我十幾年的回憶!我絕不忘記!六一，這次是最后一次了!
童年，你在我身邊陪伴了我十幾年!還有同學(xué)們，我們準(zhǔn)備要分別了!可能分散的五湖四海，可我絕不忘記那個(gè)羈絆!我講永遠(yuǎn)記住!我的同學(xué)，我們一起哭過(guò)、一起笑過(guò)、一起鬧過(guò)、一起玩過(guò)、互相幫助過(guò)我的同學(xué)!我想對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝!”在我悲傷、痛苦的時(shí)候，你們一定會(huì)來(lái)安慰我，你們有什么開(kāi)心的事總是和我分享!我不會(huì)忘記那一段無(wú)法抹去的回憶!我想你們也不會(huì)忘記吧!如果之間有什么恩恩怨怨我想一筆勾銷(xiāo)，不知道可不可以?
我想冒昧的說(shuō)幾句。在童年，你們一定有過(guò)與自己的親人分別的痛苦吧!那么請(qǐng)你們多點(diǎn)記起那段回憶!回憶起你那個(gè)親人的樣子和精神!
到了最后我想對(duì)你們說(shuō)最后一句道別語(yǔ)：“再見(jiàn)!曾經(jīng)摯愛(ài)的親人，曾經(jīng)生死與共的兄弟，我們……就此別過(guò)!”
告別童年的作文小學(xué)生2
轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活隨之而去。但留給我的卻是那極為珍貴的時(shí)間。我不知道這意味著什么，但當(dāng)我回味起自己六年來(lái)的小學(xué)生活，也就是我最后的童年，才發(fā)現(xiàn)不是時(shí)間沒(méi)有等我，而是我忽視了它……
一年級(jí)時(shí)，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，互相打鬧是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。也許對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，那時(shí)候的我們是生命中最活潑、開(kāi)朗、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)候，處處洋溢著快樂(lè)的氣氛。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有……
總而言之，我們童年時(shí)的時(shí)光就像一年級(jí)那樣的幸福、開(kāi)心。可是當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的消逝正在我身邊徘徊，只要我稍不小心，它就會(huì)溜走。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)踏出了人生的一大關(guān)鍵，伴隨著少年的到來(lái)而小學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)在的我們已經(jīng)開(kāi)始懂事了，我們可以幫父母分擔(dān)家務(wù)，可以幫媽媽減輕勞累，可以幫爸爸舒緩壓力。當(dāng)回想起小時(shí)候玩的游戲，現(xiàn)在卻覺(jué)得那樣很幼稚;當(dāng)回想起自己小時(shí)候做的傻事，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得又好氣又好笑;當(dāng)回想起自己小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，惹爸爸媽媽生氣時(shí)，現(xiàn)在卻覺(jué)得好后悔，怪自己那時(shí)真糊涂，真不懂事。
童年是充滿(mǎn)歡樂(lè)的，時(shí)光帶走了童年，但帶不走我們心中的那份懷念……
讓我們一起告別童年，向著未來(lái)的道路不斷沖刺吧!
告別童年的作文小學(xué)生3
“時(shí)間滿(mǎn)面晦暗，沒(méi)有了往日的神氣今日的風(fēng)采，我的眼睛，久久駐扎在流逝的過(guò)去和遙遠(yuǎn)的未來(lái)……”
——題記
有一個(gè)小孩的身影，每天下午放學(xué)后都背著沉重的書(shū)包，匆匆地走過(guò)繁忙的街道，穿過(guò)那條又長(zhǎng)又窄的巷子，然后與茫茫人海混在一起……
六年后的一天，這個(gè)孩子消失了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再背著書(shū)包在這兒經(jīng)過(guò)------她來(lái)到另外的地方，繼續(xù)領(lǐng)略新的世界。
這個(gè)孩子，就是我。對(duì)于今天的我而言，我再也不是孩子了，時(shí)間把我大力地拖到了這里——少年——盡管我是多么的不情愿。
我升上了初中，住在學(xué)校，一下子成了住校生。一開(kāi)始的住宿生活是難熬的，幾乎每天都想著和藹的家人以及溫暖的家——童年，我依賴(lài)父母。但住宿已成為現(xiàn)實(shí)，無(wú)法逃脫，無(wú)法改變，于是我等待著，等有一天一切都將會(huì)改變。
經(jīng)過(guò)一段感覺(jué)上漫長(zhǎng)的時(shí)間后，我對(duì)住宿的態(tài)度有了改觀——其實(shí)它并不可怕，而且還很新鮮，就像學(xué)校是一個(gè)國(guó)家，班級(jí)就是一座城市，宿舍便是一個(gè)，家。這個(gè)家雖沒(méi)有親情，卻洋溢著友情。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我變了。從一個(gè)不敢面對(duì)困難，知難而退的孩子，改變成為一個(gè)自立、自主的少年。
20xx年6月1日，我的第十三個(gè)兒童節(jié)，才真正意識(shí)到一點(diǎn)：童年已離我遠(yuǎn)去，我將會(huì)接近我的未來(lái)，越來(lái)越接近，越來(lái)越觸手可及，直到有一天，我的“將來(lái)”便成為“昨天”，令人細(xì)細(xì)回味，也許真得很美好……
告別童年的作文小學(xué)生4
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬(wàn)花筒，畫(huà)不出天邊那一條彩虹。多少的日子里，總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆。就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，總會(huì)讓我想起小時(shí)侯無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，想起小時(shí)侯那些天真爛漫的想法。
我喜歡這首歌的歌詞，它是那么的貼切-----“等待游戲的童年;心里初戀的童年;迷迷糊糊的童年;這么孤單的童年;盼望長(zhǎng)大的童年。”人總是矛盾的，當(dāng)你擁有的時(shí)候你不喜歡，而當(dāng)你失去的時(shí)候卻又渴望再次得到。然而，花落了，還有再開(kāi)的時(shí)候，春天走了，還有再來(lái)的時(shí)候。但童年走了卻不會(huì)再回來(lái)。
現(xiàn)在你就要與童年說(shuō)再見(jiàn)，就要與這美好的.時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。你對(duì)未來(lái)有多少美好的憧憬?你想對(duì)已逝的童年說(shuō)些什么?是客套的感謝的話(huà)語(yǔ)，還是憎惡的痛恨的罵語(yǔ)?是高興的歡樂(lè)的話(huà)語(yǔ)，還是悲傷的惋惜的悲哀?或許更多的是道歉吧，因?yàn)榘装桌速M(fèi)掉了這樣美好的時(shí)光而向童年道歉。不過(guò)這都不再重要，重要的是，我們?cè)撛鯓訉?duì)待接下來(lái)的生活，該怎樣迎接新的挑站，該怎樣面對(duì)人生的又一個(gè)十字路口。
讓我們以歡樂(lè)感謝的話(huà)語(yǔ)，來(lái)向童年說(shuō)再見(jiàn)。
告別童年的作文小學(xué)生5
時(shí)光匆匆，我們就要畢業(yè)了，舍不得和同學(xué)們分開(kāi)，舍不得和師長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。但，總有一天還是要面對(duì)的，所以我們不要哭泣，應(yīng)該勇敢的去面對(duì)新的未來(lái)。
想想我們才剛來(lái)到這的陌生的學(xué)校時(shí)，大家多么的天真無(wú)邪啊!但是，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的自我介紹后，一下課，我們就全玩在一起了，完完全全忘了我們是剛認(rèn)識(shí)的。我四年級(jí)時(shí)，對(duì)這個(gè)學(xué)校還有外圍的同學(xué)們，已經(jīng)非常熟悉了;直到六年級(jí)，我們大家都知道我們必須面對(duì)一件事，那就是要跟大家說(shuō)再見(jiàn)、分道揚(yáng)鑣的去面對(duì)未知的未來(lái)。
我們大家都鼓起勇氣，說(shuō)好要好好珍惜現(xiàn)在的每一天!在畢業(yè)典禮上，我們都知道驪歌是為我們而唱、鳳凰花是為我們而開(kāi)。當(dāng)主任、校長(zhǎng)和老師，在說(shuō)我們以前很天真，現(xiàn)在長(zhǎng)大成人，也很懂事了，所以我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去面對(duì)未來(lái)。
很感謝老師們、朋友們陪伴我六年，在這段時(shí)間我過(guò)的很快樂(lè)，雖然我們之間有喜、有悲，但一下子就能化解我們之間的誤會(huì)，我們的感情是多么的好呀!希望校長(zhǎng)、主任和老師身體健康，學(xué)弟、學(xué)妹學(xué)業(yè)進(jìn)步，還有陪伴我六年的同學(xué)鵬程萬(wàn)里。
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